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摘
优秀传统文化在高校以德树人教育中的应用
【摘 要】
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摘 要： 随着我国经济发展全球化，不断学习其他国家优秀发展经验的同时，也引进了外国文化，不断冲击着我国优秀传统文化，不利于高校开展以德树人教育工作。立足于优秀传统文化的积极作用，提出高校以德树人这一教育根本任务中应用优秀传统文化的有效策略，以供参考。 关键词： 优秀传统文化 高校 以德树人 中华民族的优秀传统文化历经几千年的积累与沉淀，承载着中华民族自立自强、艰苦奋斗及坚韧不拔的民族特性，成为
【出 处】
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文教资料
【发表日期】
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2021年14期
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摘 要： 阐述“四讲四爱”群众教育实践活动的重要基础、科学内涵，指出“四讲四爱”是一个相辅相成的有机整体，其中，“讲党恩爱核心”是核心，“讲团结爱祖国”是基础，“讲贡献爱家园”是关键，“讲文明爱生活”是保障。 关键词： “四讲四爱” 重要基础 科学内涵 逻辑关联 “讲党恩爱核心、讲团结爱祖国、讲贡献爱家园、讲文明爱生活”（简称“四讲四爱”群众教育实践活动）是西藏自治区党委在全区宣传中国特色社会
摘 要： 创新教学环境，是提高思想政治理论课教学质量的前提。教学环境的好坏，直接影响课堂教学质量的高低。本文从校园理论环境、课外教学环境、课内教学环境三个方面着手，研究独立学院艺术生特色，创新思想政治理论课堂环境，以提高思想政治理论课的教学质量。 关键词： 独立学院 艺术生 思政课 创新是思想政治教育工作的活力源泉，是校园文化进步和发展的内驱力，对于独立学院艺术生群体来说，课堂不能因循守旧、按
《断代》,是中国台湾地区作家郭强生的同性恋题材长篇小说.作品采用双线交叉结构,通过酒吧酒保林国雄和艾滋病患钟书元两名男同性恋,告别人世之前的特殊视角,借以呈现同性恋
摘 要： 列宁的“和平共处”思想，是对马克思主义国际关系理论的继承和发展。“和平共处”思想的提出，丰富了马克思主义哲学的思想宝库。列宁从俄国的实际情况和国际形势出发，提出了“和平共处”的思想。这是列宁为新社会主义政权的生存和发展赢得机会，采取的一种灵活战略。和平共处思想，是针锋相对的两种社会制度之间辩证关系的一种探索。在当前经济全球化过程中，要深刻把握列宁“和平共处”思想的内在逻辑，为中国顺应经济
摘 要： 教师要引导大学生传承中华优秀传统文化，对大学生提出理想信念、核心价值观等方面的学习规范，在教育工作中发挥对大学生的引导作用，使大学生具备坚定的理想信念和良好的文化素养，在工作路径中贯彻落实核心价值观和大学生心理健康辅导。通过建设校园活动风气和课堂文化氛围，在具体活动中不断落实教育核心任务。 关键词： 思想政治教育 大学生教育工作 中华优秀传统文化 一、引言 思想政治教育是帮助大学生
摘 要： “课程思政”，是对高校立德树人根本任务的深刻、有力回应。高职院校在“课程思政”教学中，做了一些有益的尝试，但还存在问题。“互联网 ”时代，高职院校“课程思政”教学面临新的机遇和挑战，需要从制度、教师队伍、教学革新、媒体融合、过程评价等多维度，探究课程思政协同共建策略，形成知识传授与价值引领同频共振、思政课程与课程思政同向同行的思想政治教育长效机制。 关键词： “互联网 ” 高职院校 课
摘 要： 和合思想，是中华民族传统文化的精髓。蕴含的“人和”“天下大同”“天人合一”的思想内涵，有助于人与人、人与社会、人与自然的发展。它所展现的文明性、包容性、开放性等时代价值，值得当今社会学习和借鉴。“一带一路”倡议，蕴含着丰富的中华民族智慧，融入了一系列创新理念。和合思想，对这一中国方案的顺利施行，具有启示意义：要尊重沿线国家和地区的文化，促进文化新融合;弘扬和践行和合思想，促进国家间的政治
摘 要： 理论思维，是以理论为中介从经验上升为抽象、通过个别把握一般、透过现象把握本质和规律的思维能力。它是抽象思维能力、哲学思维能力、辩证思维能力、理论分析能力的综合统一体。通过思政课培养学生的理论思维能力，对于落实“立德树人”目标要求、为民族复兴大业的未来人才队伍提供能力素质保障、应对意识形态领域风险挑战等，具有重要意义。思政课培养学生理论思维能力，必须以教学内容、教学思路、教学方式为基本着力
摘 要： 厚重的山西革命历史，孕育了光耀千秋的山西红色文化。山西红色文化，是中国优秀传统文化的组成部分，是思想政治教育的鲜活素材。本文以山西红色文化为依托，阐述山西红色文化的精神内涵，挖掘山西红色文化对高校思想政治教育的时代价值，通过将其融入高校思想政治教育课堂、开展校园文化活动、开展社会实践活动、运用现代科技手段等，实现二者的有机融合。 关键词： 山西红色文化 高校思想政治教育 实践路径 一
摘 要： 在当前网络媒体技术深入人们工作、生活的发展状态下，各式各样的媒体信息不断传播，对大学生的思想观念发展产生了大的影响。为了充分发挥新媒体的应用价值，减少不良信息传播对大学生成长造成的影响，需要结合新媒体技术、理念的应用，对大学思想政治教育方式进行调整，对大学生的人生观、价值观建设做好正确的引导，提高大学思想政治教育质量。本文针对新媒体背景下大学思想政治教育方式，进行探究。 关键词： 新媒