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合作学习，快乐学地理
【摘要】一直以来，由于思想观念和学科的不重视，地理课堂的教学效率都不高，地理不是主考科目，以致很多学生对地理科的学习不够重视，这为初二阶段的地理毕业会考带来了巨大的困难和挑战。为了打破这个局面，作为一名地理教师我深入研究一条能提高地理课堂教学质量的道路，通过小组合作的方式带动组员的上课情绪，由个体自主学习转变成小组合作学习，以点带面最终实现学习质量的提高。