论文部分内容阅读
【摘要】备好课是我们教师搞好课堂教学的关键，对于我们英语教师来说，要搞好教学，备好每堂课是非常重要的。只好备好了课，学生听起来才有兴趣；只有备好了课，学生才会欢迎：只有备好了课，才能适应时代发展的需要。
【关键词】英语教学；备课；教师
备好课是我们教师搞好课堂教学的关键，尤其是英语教师。由于教学内容的特殊，更应该备优质课，不管是新教师，还是老教师，都必须备好课。对于新教师来说，工作方法欠缺，教学经验不足，对教材还缺乏全面的了解，更应该备好。对于老教师来说，虽然有了一定的教学经验，但由于时代发展之快，知识的不断更新，教学方法的不断改革，需要进一步的学习，充实自己，也必须认真备好课。因此，在现代教学技术与条件的不断更新的情况下，对我们每一位教师的备课提出了更高的要求，要想真正把教学搞好，做到在有限的45分钟内，让所有的学生时刻集中思想，在教师的主导作用下有效地进行学习，圆满完成教学任务，我们教师就必须精心设计每一堂课。
怎样备好每一堂课呢？我认为要注意下面几个方面：
1 备学生。老师对于班上每个学生要进行全面的了解，密切注意班上学生的学习情况：包括学习态度、学习基础、听课情绪、要求学生回答的问题、学生可能提出的问题和课堂活跃情况、遵守纪律情况、作业完成情况、各自的求知欲望以及学习是否刻苦等，从各方面因素着手，因人而异，进行课堂设计。
2 备老师。老师必须有相当高的专业知识水平和文化知识水平，要不断提高自身的业务素质，名师出高徒，有好的老师才会有好的学生。因此要坚持不懈的学习专业知识和业务知识，要多看一些参考书和业务书籍，要多听英语录音和国内外电台英语广播节目，看英语电影，看英语电视节目等，并学习其他业务知识，不断提高自身的业务水平。知识的海洋是无边无际的，有一位科学家曾经说过：你知道的知识就像一个圆，圆越大，它周围的接触面就越广，你的疑问也就越多。这样就促使你去探讨解决这些问题，你的兴趣就越浓，你学到的知识就越多，你掌握的知识越多，那你就有取之不尽的知识传授给学生，同时也随时可以解答学生提出的疑难问题。这样，就可以培养出学生当中的尖子生。同时，教师要为人师表，不管在课堂内外，都要以一个优秀教师的标准严格要求自己，穿着要得体，教态自然，尤其要考虑每堂课是否符合学生心理，要注意到上、中、下三部分人，要看这堂课能否使学生产生兴趣，学生能不能很快接受，看上的课能否达到最佳效果。
3 备复习。要根据本课的内容，看过去学过的哪些知识与本课有关，要注意考虑学生在哪方面是薄弱环节，并简要概括地复习过去所学过的重点内容，温故而知新，让学生巩固旧的知识，同时又为新学的内容打下好的基础。
4 备新课。这是最主要的。对于教学的内容，要进行全面分析，注意本堂课所涉及的词汇、语句、语音、听力，包括课文所涉及的全部内容，找出重点难点，用英语对课文提问，分析课文的结构，用英语概括课文各段的大意，用英语复述课文，并背诵课文，要根据各课的具体内容进行教学，如在七年级的英语教学里，我们要学习一些动物的名称，词汇多，在教动物名称方面，可以利用多煤体教学，把各种动物给学生看，同时用英语进行逐个介绍（可反复两次），然后用英语提问，这样学生有兴趣，又很容易接受这么多的词汇。
又如对于用英语打电话教学中，可先由两个同学到课堂前面进
行通电话表演，既可以加强学生的听力训练，同时又可以模仿电话对话，然后再叫同学们两个一组进行练习。这样就在不知不觉中学会用英语打电话了。对于词汇，可在课堂上进行造句练习，老师先示范造，再由学生反复造，再将课文放录音正音，然后请几组同学进行表演，最后小结本课重点难点。这既训练了口语，提高了听力，又学会并掌握了词汇，同时还能用英语打电话了。另外还要注意板书的合理设计，板书不宜过多，主要把重点、难点、疑点板书出来。
5 备作业。每堂课上完以后，要布置适量的作业，要贴近本堂课的重点、难点。作业不宜太多，通过作业，对本堂课的内容进行巩固复习，达到目的事半功倍的效果。
6 备方法。英语教学的方法很多，我们不能生搬硬套。作为一个好的教师，要根据每堂课的知识与内容进行备课，要采用恰到好处的教学方法。如第一册的字母教学，不能呆板地教字母，可采用老师先逐个教字母的读音和书写，再指导学生制作字母卡片，对书写体、印刷体的大小写进行比较区别，唱字母歌，听录音等多种方式，进行复习巩固，这样对字母的掌握就不难了。如在八年级的课文里，出现了有关电脑方面的单词的内容，可带他们进入电脑室进行教学。有些可通过先听课文，然后再讲解。有的课可以先提问，然后学生自学找出答案。有的课可以在边做游戏，边进行教学中进行，在玩耍中学英语，营造一个英语环境，巧妙地安排学生进行听、说、读、写等各方面的训练。特别是要使用现代化的教学手段进行教学，现在的多媒体教学可集声音、图像、文字为一体。这样学生在记忆单词、背诵课文方面就不必花很多的时间和精力。
7 备考试。对于每两个单元学完后，进行一次测验，测验的题目要注意所学内容的重点、难点，以及各方面的典型性，题目不宜太多，要精，这样学生既复习巩固了知识，花的时间又不多。至于期中、期末考试的题目可以多一点、广一点。
总之，对于我们英语教师来说，要搞好教学，备好每堂课是非常重要的。只有备好了课，学生听起来才有兴趣；只有备好了课，学生才会欢迎：只有备好了课，才能适应时代发展的需要。希望我们每一位英语教师，做好自己的本职工作，在教学上精益求精，坚持备好每一堂课，全身心地投入到教学中。只有这样我们教师才不愧于党、不愧于人民；只有这样，我们的教育才有希望和前途。
参考文献：
[1]窦东友《管理、技术与英语教学》华东师范大学；2003年
[2]张淑玲《英语教学与兴趣培养》
【关键词】英语教学；备课；教师
备好课是我们教师搞好课堂教学的关键，尤其是英语教师。由于教学内容的特殊，更应该备优质课，不管是新教师，还是老教师，都必须备好课。对于新教师来说，工作方法欠缺，教学经验不足，对教材还缺乏全面的了解，更应该备好。对于老教师来说，虽然有了一定的教学经验，但由于时代发展之快，知识的不断更新，教学方法的不断改革，需要进一步的学习，充实自己，也必须认真备好课。因此，在现代教学技术与条件的不断更新的情况下，对我们每一位教师的备课提出了更高的要求，要想真正把教学搞好，做到在有限的45分钟内，让所有的学生时刻集中思想，在教师的主导作用下有效地进行学习，圆满完成教学任务，我们教师就必须精心设计每一堂课。
怎样备好每一堂课呢？我认为要注意下面几个方面：
1 备学生。老师对于班上每个学生要进行全面的了解，密切注意班上学生的学习情况：包括学习态度、学习基础、听课情绪、要求学生回答的问题、学生可能提出的问题和课堂活跃情况、遵守纪律情况、作业完成情况、各自的求知欲望以及学习是否刻苦等，从各方面因素着手，因人而异，进行课堂设计。
2 备老师。老师必须有相当高的专业知识水平和文化知识水平，要不断提高自身的业务素质，名师出高徒，有好的老师才会有好的学生。因此要坚持不懈的学习专业知识和业务知识，要多看一些参考书和业务书籍，要多听英语录音和国内外电台英语广播节目，看英语电影，看英语电视节目等，并学习其他业务知识，不断提高自身的业务水平。知识的海洋是无边无际的，有一位科学家曾经说过：你知道的知识就像一个圆，圆越大，它周围的接触面就越广，你的疑问也就越多。这样就促使你去探讨解决这些问题，你的兴趣就越浓，你学到的知识就越多，你掌握的知识越多，那你就有取之不尽的知识传授给学生，同时也随时可以解答学生提出的疑难问题。这样，就可以培养出学生当中的尖子生。同时，教师要为人师表，不管在课堂内外，都要以一个优秀教师的标准严格要求自己，穿着要得体，教态自然，尤其要考虑每堂课是否符合学生心理，要注意到上、中、下三部分人，要看这堂课能否使学生产生兴趣，学生能不能很快接受，看上的课能否达到最佳效果。
3 备复习。要根据本课的内容，看过去学过的哪些知识与本课有关，要注意考虑学生在哪方面是薄弱环节，并简要概括地复习过去所学过的重点内容，温故而知新，让学生巩固旧的知识，同时又为新学的内容打下好的基础。
4 备新课。这是最主要的。对于教学的内容，要进行全面分析，注意本堂课所涉及的词汇、语句、语音、听力，包括课文所涉及的全部内容，找出重点难点，用英语对课文提问，分析课文的结构，用英语概括课文各段的大意，用英语复述课文，并背诵课文，要根据各课的具体内容进行教学，如在七年级的英语教学里，我们要学习一些动物的名称，词汇多，在教动物名称方面，可以利用多煤体教学，把各种动物给学生看，同时用英语进行逐个介绍（可反复两次），然后用英语提问，这样学生有兴趣，又很容易接受这么多的词汇。
又如对于用英语打电话教学中，可先由两个同学到课堂前面进
行通电话表演，既可以加强学生的听力训练，同时又可以模仿电话对话，然后再叫同学们两个一组进行练习。这样就在不知不觉中学会用英语打电话了。对于词汇，可在课堂上进行造句练习，老师先示范造，再由学生反复造，再将课文放录音正音，然后请几组同学进行表演，最后小结本课重点难点。这既训练了口语，提高了听力，又学会并掌握了词汇，同时还能用英语打电话了。另外还要注意板书的合理设计，板书不宜过多，主要把重点、难点、疑点板书出来。
5 备作业。每堂课上完以后，要布置适量的作业，要贴近本堂课的重点、难点。作业不宜太多，通过作业，对本堂课的内容进行巩固复习，达到目的事半功倍的效果。
6 备方法。英语教学的方法很多，我们不能生搬硬套。作为一个好的教师，要根据每堂课的知识与内容进行备课，要采用恰到好处的教学方法。如第一册的字母教学，不能呆板地教字母，可采用老师先逐个教字母的读音和书写，再指导学生制作字母卡片，对书写体、印刷体的大小写进行比较区别，唱字母歌，听录音等多种方式，进行复习巩固，这样对字母的掌握就不难了。如在八年级的课文里，出现了有关电脑方面的单词的内容，可带他们进入电脑室进行教学。有些可通过先听课文，然后再讲解。有的课可以先提问，然后学生自学找出答案。有的课可以在边做游戏，边进行教学中进行，在玩耍中学英语，营造一个英语环境，巧妙地安排学生进行听、说、读、写等各方面的训练。特别是要使用现代化的教学手段进行教学，现在的多媒体教学可集声音、图像、文字为一体。这样学生在记忆单词、背诵课文方面就不必花很多的时间和精力。
7 备考试。对于每两个单元学完后，进行一次测验，测验的题目要注意所学内容的重点、难点，以及各方面的典型性，题目不宜太多，要精，这样学生既复习巩固了知识，花的时间又不多。至于期中、期末考试的题目可以多一点、广一点。
总之，对于我们英语教师来说，要搞好教学，备好每堂课是非常重要的。只有备好了课，学生听起来才有兴趣；只有备好了课，学生才会欢迎：只有备好了课，才能适应时代发展的需要。希望我们每一位英语教师，做好自己的本职工作，在教学上精益求精，坚持备好每一堂课，全身心地投入到教学中。只有这样我们教师才不愧于党、不愧于人民；只有这样，我们的教育才有希望和前途。
参考文献：
[1]窦东友《管理、技术与英语教学》华东师范大学；2003年
[2]张淑玲《英语教学与兴趣培养》