【摘 要】
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提高课堂教学效率,必须着力改革课堂教学结构,注重课堂教学情境的创设。在中学生物教学中,合理、适时地创设教学情境,可以充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,有效
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提高课堂教学效率,必须着力改革课堂教学结构,注重课堂教学情境的创设。在中学生物教学中,合理、适时地创设教学情境,可以充分调动学生学习的主动性,激发学生的学习兴趣,有效地提高课堂教学的有效性。
To improve the efficiency of classroom teaching, we must focus on reforming the classroom teaching structure and focusing on the creation of classroom teaching situations. In biology teaching in middle schools, creating teaching situations in a reasonable and timely manner can fully mobilize the initiative of students’ learning, inspire students’ interest in learning, and effectively improve the effectiveness of classroom teaching.
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