论文部分内容阅读
【摘要】目前，中职语文教学在中职教育当中十分重要。中职语文教育一定要联系实际，应该致力于学生怎样更好的就业，使中职教学的特色得到应有的突出。教师必须要对学生进行正确的引导，使学生的独立思维与创新能力得到锻炼与培养。本文根据目前中职语文教学的实际情况，对怎样以就业为导向使中职语文课堂教学得到优化进行分析。
【关键词】就业 中职语文 课堂教学
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0036-01
在中职教学的所有科目当中，语文学科是其中最基础的一门学科，且语文在我们的实际生活当中有着广泛的应用、与生活比较贴近，是中职学生增加自身文化素养的课程。当前中职学生的就业形式比较严峻，所以教师在课程教学的过程当中不仅要注重专业知识的强化，还必须让学生实际语言交流能力得到锻炼。这样才能使中职学生综合素质得到提升。
一、中职语文教学的现状
现如今，中职语文教学的效果并不是十分理想。这与中职学生所具有的智力条件没有太大的关系，主要原因是中职学生普遍基础太差，因而对于知识的接受能力就不是很强。此外，中职学生长期以来都没有形成一种良好的语文学习习惯，且学习过程中也没有十分有效的方法。在这样的情况下，学生就容易失去学习的信心，没有努力学习的动力。不仅如此，有些学生只对本专业的课程十分重视，对于语文这样的非专业科目的课程学习内容就会放松很多。根据这样的现状，中职语文教师目前工作的重中之重就是要在中职教育当中让语文教学应有的作用得到凸显，从而使中职语文课堂教学实现以就业为导向的优化。
中职教育最终的目的是实现培养大量具有职业技术与能力的专业人才，使这些人才能够走进各大企业当中去。我国目前的中职教学依然是将专业课的学习作为教学的主要部分，而除了专业课程之外的基础课程只不过起到一个辅助学习的作用。而且目前的许多中职学生校内学习的时间只有两年左右，之后就已经走向了实习岗位，真正参加工作了，因此对学生的教学实现以就业为导向是很有必要的。所以说，中职教学中的语文这样的基础课程一定要实现把就业作为导同，在课堂教学当中使学生的就业观念与个人素质都得到一定的塑造与提高，这样学生的综合素质就会得到极大的进步。
二、对以就业为导向的中职语文教学的探索与实践
（一）整合教材并结合学生职业发展需求，让学生学有所用
中职学校的语文教学要结合学生的职业发展需求，在使学生课堂知识学习能力得到提高的同时还要让学生的社会实践能力在锻炼之下有效增强。教师对于中职学生的课堂教育决不能脱离实际。与高中生通过高考书面笔试决定成绩和能力不同，企业对于中职学生的书面表达能力并不是十分重视，只有较低的要求，但是往往对学生的语言表达能力和交际能力有着很高的要求。根据这样的实际情况，中职学校当中的语文课堂教学有必要让教学当中的读写难度得到相应的降低，突出实用性，这样学生对于将要从事的职业的实际能力就得到了锻炼，达到了让学生学有所用的目的。
（二）突出学生教学主体的地位
在进行中职语文教学的过程当中，教师必须让学生的教学主体地位得到很好的突出。学生如果感受到了自己在课堂教学当中的主体地位，那么其课堂学习的积极性也一定能够得到有效的提高，这样语文教学的质量就可以得到显著的提高。中职学校的语文教师一定不能顽固地坚持原有的传统教学方式，始终以灌输的形式完成语文教学，在课堂教学过程中一定要发挥好引导的作用，始终将学生作为课堂的主体，学生在接受了这样的教学方式之后，一定会更加积极主动地参与到语文学习当中，真正成为学习的主体。学生成为学习的主体之后，即使没有老师的督促也能够由原来的被动学习的状态转变为主动学习的状态。此外，学生成为了教学的主体之后，就可以在自己的探索下去独立进行学习，这对其独立思维的锻炼与形成都有着极大的帮助。学生只有思想上实现了独立，其就业能力才会更强。
（三）教师要提高自身素质，注重对学生的引導
在中职语文教学的过程当中，为了提高学生的就业能力，教师必须要做到为人师表，使自身的专业素质和人格魅力都得到一定的提高，这样才能使学生更加信服。以往传统中职语文教学模式当中，教师更多的是重视对于学生课本知识的传授，而在新的形势下，教师在以就业为导向的中职语文教学当中必须以身作则，对学生的就业观念以及就业能力进行有效的培养。进行中职语文教学的过程当中，教师不单纯是知识的传授者，而要向学生做出一个良好的示范。在教学的过程当中，教师必须首先进入状态，这样学生才能够得到很好的带动。中职语文教师的教学决不能够仅限于课本，一定要在丰富自身能力之后对学生进行有效的引导，只有通过这样的过程，以就业为导向的中职语文课堂的教学才能拥有更好的效果。
三、结束语
综上所述，要使中职语文课堂教学的质量得到有效提高，教师就不能将教学的重点只放在语文科目基础知识方面。教师一定要以就业为导向，使中职语文课堂教学得到应有的优化，在课堂教学的过程当中就使学生的就业能力以及就业观念得到有效的锻炼和培养。教学要与学生的实际生活息息相关，让学生能够把学到的知识运用到实际生活中去，这样学生的综合素质才能够得到一定的提高。
参考文献：
[1]姚华.以就业为导向的中职语文教学的研究与探索[J].亚太教育，2016，（12）：149.
[2]熊燕.以就业为导向改革中职语文教学[J].科学咨询（科技·管理），2015，（10）：91-92.
[3]张立珍.试论以就业为导向的中职语文教学策略[J].赤子（上中旬），2015，（12）：264.
【关键词】就业 中职语文 课堂教学
【中图分类号】G633.3 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）11-0036-01
在中职教学的所有科目当中，语文学科是其中最基础的一门学科，且语文在我们的实际生活当中有着广泛的应用、与生活比较贴近，是中职学生增加自身文化素养的课程。当前中职学生的就业形式比较严峻，所以教师在课程教学的过程当中不仅要注重专业知识的强化，还必须让学生实际语言交流能力得到锻炼。这样才能使中职学生综合素质得到提升。
一、中职语文教学的现状
现如今，中职语文教学的效果并不是十分理想。这与中职学生所具有的智力条件没有太大的关系，主要原因是中职学生普遍基础太差，因而对于知识的接受能力就不是很强。此外，中职学生长期以来都没有形成一种良好的语文学习习惯，且学习过程中也没有十分有效的方法。在这样的情况下，学生就容易失去学习的信心，没有努力学习的动力。不仅如此，有些学生只对本专业的课程十分重视，对于语文这样的非专业科目的课程学习内容就会放松很多。根据这样的现状，中职语文教师目前工作的重中之重就是要在中职教育当中让语文教学应有的作用得到凸显，从而使中职语文课堂教学实现以就业为导向的优化。
中职教育最终的目的是实现培养大量具有职业技术与能力的专业人才，使这些人才能够走进各大企业当中去。我国目前的中职教学依然是将专业课的学习作为教学的主要部分，而除了专业课程之外的基础课程只不过起到一个辅助学习的作用。而且目前的许多中职学生校内学习的时间只有两年左右，之后就已经走向了实习岗位，真正参加工作了，因此对学生的教学实现以就业为导向是很有必要的。所以说，中职教学中的语文这样的基础课程一定要实现把就业作为导同，在课堂教学当中使学生的就业观念与个人素质都得到一定的塑造与提高，这样学生的综合素质就会得到极大的进步。
二、对以就业为导向的中职语文教学的探索与实践
（一）整合教材并结合学生职业发展需求，让学生学有所用
中职学校的语文教学要结合学生的职业发展需求，在使学生课堂知识学习能力得到提高的同时还要让学生的社会实践能力在锻炼之下有效增强。教师对于中职学生的课堂教育决不能脱离实际。与高中生通过高考书面笔试决定成绩和能力不同，企业对于中职学生的书面表达能力并不是十分重视，只有较低的要求，但是往往对学生的语言表达能力和交际能力有着很高的要求。根据这样的实际情况，中职学校当中的语文课堂教学有必要让教学当中的读写难度得到相应的降低，突出实用性，这样学生对于将要从事的职业的实际能力就得到了锻炼，达到了让学生学有所用的目的。
（二）突出学生教学主体的地位
在进行中职语文教学的过程当中，教师必须让学生的教学主体地位得到很好的突出。学生如果感受到了自己在课堂教学当中的主体地位，那么其课堂学习的积极性也一定能够得到有效的提高，这样语文教学的质量就可以得到显著的提高。中职学校的语文教师一定不能顽固地坚持原有的传统教学方式，始终以灌输的形式完成语文教学，在课堂教学过程中一定要发挥好引导的作用，始终将学生作为课堂的主体，学生在接受了这样的教学方式之后，一定会更加积极主动地参与到语文学习当中，真正成为学习的主体。学生成为学习的主体之后，即使没有老师的督促也能够由原来的被动学习的状态转变为主动学习的状态。此外，学生成为了教学的主体之后，就可以在自己的探索下去独立进行学习，这对其独立思维的锻炼与形成都有着极大的帮助。学生只有思想上实现了独立，其就业能力才会更强。
（三）教师要提高自身素质，注重对学生的引導
在中职语文教学的过程当中，为了提高学生的就业能力，教师必须要做到为人师表，使自身的专业素质和人格魅力都得到一定的提高，这样才能使学生更加信服。以往传统中职语文教学模式当中，教师更多的是重视对于学生课本知识的传授，而在新的形势下，教师在以就业为导向的中职语文教学当中必须以身作则，对学生的就业观念以及就业能力进行有效的培养。进行中职语文教学的过程当中，教师不单纯是知识的传授者，而要向学生做出一个良好的示范。在教学的过程当中，教师必须首先进入状态，这样学生才能够得到很好的带动。中职语文教师的教学决不能够仅限于课本，一定要在丰富自身能力之后对学生进行有效的引导，只有通过这样的过程，以就业为导向的中职语文课堂的教学才能拥有更好的效果。
三、结束语
综上所述，要使中职语文课堂教学的质量得到有效提高，教师就不能将教学的重点只放在语文科目基础知识方面。教师一定要以就业为导向，使中职语文课堂教学得到应有的优化，在课堂教学的过程当中就使学生的就业能力以及就业观念得到有效的锻炼和培养。教学要与学生的实际生活息息相关，让学生能够把学到的知识运用到实际生活中去，这样学生的综合素质才能够得到一定的提高。
参考文献：
[1]姚华.以就业为导向的中职语文教学的研究与探索[J].亚太教育，2016，（12）：149.
[2]熊燕.以就业为导向改革中职语文教学[J].科学咨询（科技·管理），2015，（10）：91-92.
[3]张立珍.试论以就业为导向的中职语文教学策略[J].赤子（上中旬），2015，（12）：264.