一节数学课如果问题情境设计的好，那么就会在一上课就把学生的注意力吸引住，随后学生就会顺着这个问题想下去，进入这个问题的思考，从而保证了他认真听课，并且主动性很高。
教学活动中，在知识储备、智力、社会阅历等方面，老师比学生有明显的优势。老师的任务就是发挥这种优势，帮助学生迅速掌握知识、发展智力、丰富社会经验。但这一过程并不是单向传输过程，它需要有学生积极的、富有创造性的参与，这就需要老师在课堂上最大程度地发挥学生的主体性作用。那么，如何在历史课堂上发挥学生的主体性作用呢？ 一、了解学情，确立“以生为本”的思想 课堂教学不仅是让学生不断修整自己认知结构的地方
产业集群协同创新是基于产业集群长期形成的创新网络和创新文化，充分利用集群内企业内外部创新资源和创新服务系统，形成产业集群内企业与企业之间，企业家、科技人员和地方政府之
一、课前的遐思断想学生通过学习上一节课《启蒙运动》，已经了解了启蒙运动的背景及启蒙思想家的主要观点和影响，这节《理性之光和浪漫之声》要求理解启蒙的真谛。“理性”和“
教学是教师与学生共同参与的特定情境中的人际交往活动。教学交往过程的参与者,无论是处于主导地位的教师,还是处于主体地位的学生,都是有血有肉,有情感活动的生命个体。因此,教学活动中,师生间不仅要有信息的交流,更有情感上的交流。 可以说,情感是教与学的桥梁,是师生间合作的纽带,是教学过程的催化剂。 列宁曾经说过:“没有人的情感,便没有人的追求。”因此,教师在教学中,应该将丰富的情感融汇到抽象的理论教
新课程高考中，地理学科加强了对探索能力的考查，进一步深化立意能力，考查考生对图表信息的获取能力，进一步扩展了地理思维空间，对考生的能力要求较高。地理学科一直被喻为文综的分
冷却速率对3D打印模具钢力学性能的影响一直备受关注。利用分子动力学模拟研究三种冷却速率及三种含C量下Fe-Cx合金模具钢的单轴动态拉伸过程,研究发现冷却速率对模具钢抗拉
鄂伦春族生产关系变迁的历史表明，迄今为止，鄂伦春族难以发展出个体经济，合作经济是对鄂伦春族最适合、最具生命力的经济组织形式。从生态人类学和经济人类学视角来看，合作经济、
在语文教学中，培养能力主要是指教学时的总体构思和主要教学目标的实施后学生的接受情况，我以为深入挖掘课文，抓住字词、语句甚至插图，以此为契机，着重培养学生能力是不可忽视的。
关于曾经在我国北部建立过一个强大的金王朝的女真族，其族名的由来，迄今犹无定论，本文利用多语种的语言材料，从女真、蒙古等周边民族的历史文化背景中，对契丹字“山”与奴儿干、女