2013年1月31日，“顺德区政府质量奖暨广东省名牌产品颁奖大会”在顺德区政府大楼举行。广东科顺化工实业有限公司两类涂料产品——“CKS科顺牌高分子涂料”和“CKS科顺牌聚脲
21世纪是创新知识的世纪。教育，特别是中学教育是培养创新人才，建立创新思维的关键。创新教育是指培养有创新能力的人的教育，它的本质就是遵循人的创新活动规律和人的创新素质的培养规律，以培养新型人才为宗旨的教育。而创新能力是根据一定目的，运用一切已知信息产生出某种新颖独特的有社会价值或个人价值的产品的能力。创新能力关系到民族的兴衰，是一个国家兴旺发达的原动力。因此培养和发展学生的创新能力是我们教育工作者
当前课堂改革的关键和基本要求就是如何提高课堂教学质量，课堂教学质量包括两个方面，有效教学和有效学习。课堂有效教学是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体进步或发展。教师教学的有效性，体现在教师能否调动学生学习的积极性，促进学生对知识的主动构建，促进学生有效的学习。布鲁纳强调指出：“探究学习的最好刺激是对所研究的课题的兴趣。一个人一旦对某一问题发生兴趣，他做出的努力会达到惊人的地步。”只有
一、对考试大纲中实验部分的解读 2010年化学高考考试大纲中对化学实验与探究能力的要求是这样描述的:了解并初步实践化学实验研究的一般过程，掌握化学实验的基本方法和技能。在解决简单化学问题的过程中，运用科学的方法，初步了解化学变化规律，并对化学现象提出科学合理的解释。另外，在必考内容部分对化学实验基础还做出如下具体要求: 了解化学实验是科学探究过程中的一种重要方法。 了解化学实验室常用仪器的主
一、在阅读范文中充分感受美 在语文教学活动中,由于审美对象的显现是以课文为主的,所以,课文内容是学生耳听、眼看、口读的最直接感知的材料,而阅读范文则成了激发学生美的情趣、树立美的意识、增强美的感受的重要途径。 1.激发美的情趣。学生美的情趣是在学习过程中激发出来的。教师的作用,就在于为学生对课文的感知和体验创设一种情境,指出一种导向,为其接受机制创造美的情绪氛围,诱发他们全身心地投入其中。
通过梳理四通覃恩诰封碑，结合典籍、族谱、墓志、匾额等资料，对吴氏家族发迹史进行考释。覃恩诰封碑的内容反映了清晚期捐纳的盛行，并纠正了方志的某些错误。
明代广西卫所数量多,分布广,官军中既有跟随朱元璋起兵的所谓“从龙之士”,也有大量归附明朝的故元旧军及陈友谅、张士诚旧部,降附的蒙古人、色目人也以达官军的身份安插在桂
5月31日,国家主席习近平抵达西班牙港,开始对特立尼达和多巴哥进行国事访问。期间,恰逢在特多进行商务活动的东方雨虹董事长李卫国一行受到习主席的亲切接见。
根据新课标的要求，高中语文的教学应在进一步提高学生的观察和判断等各方面能力的同时，重视高中学生的想象力的培养。鉴于此，教师在高中语文教学过程中，要大胆创新教学思维，勇于改革教学手段，着力培养高中学生的想象力。 一、通过激活文字为学生创设想象的空间 对语文教材中的文字，学生如果不能展开丰富的想象进行再创造，那么，反映在学生头脑中的也许只是的字面意思或抽象的概念，无法形成生动形象的画面，更无法