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语文课程标准》对小学生阅读有明确要求，并根据年级增加，要求的阅读总量逐渐增加，层次逐渐提高。从小学生阅读的现状来看，有人痴迷，有人勉强对付，有人怎么也不愿意读。究其原因，关键在于学生是否感觉到阅读的乐趣。把孩子引向快乐阅读，是完成阅读任务的钥匙。
把孩子引向快乐阅读
【摘 要】
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语文课程标准》对小学生阅读有明确要求，并根据年级增加，要求的阅读总量逐渐增加，层次逐渐提高。从小学生阅读的现状来看，有人痴迷，有人勉强对付，有人怎么也不愿意读。究其原因，关键
【机 构】
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甘肃省定西市陇西县宝凤初级中学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2017年4期
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