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摘要：具备语文能力的大学生，在思维层面具有一定的先锋意识，这对大学生的就业与发展有着较为深远的影响，但微妙之处在于，若没有经过系统化的语文能力培养，那么就会导致大学生难于打破自身固有意识形态的局限，继而使当代大学生失去良性就业的先决条件。
关键词：语文能力;大学生就业;培养策略;作用效果
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
大学生的语文能力是其良性发展的先决条件，开设相关的能力训练课程，可帮助大学生突破能力发展的瓶颈，提高当代大学生的就业竞争力。同时，在考虑语文能力规模化教育之前，需要首先面对的问题是，能否围绕语文能力的课程实践，打造出一种新的教育循环，并探索出可行的教育路径，以便利用教育环境与教育团队的变化，进行语文能力的培养创新，这对降低当代大学生的就业压力来说至关重要。
一、语文能力在大学生就业中的作用
语文能力的培养与训练，可提升当代大学生在工作中的语言表达水平，这是培养学生语文能力的后发优势，也正因此，各高校应以语文的实践运用能力为主，进行教育的创新，以便更好的满足社会各行业对高素质学生的需求。语文能力的形成与发展，需要大量的读写训练，因此这带动了当代大学生在文件撰写工作上的专业性，使其能够在此领域保持良好的就业竞争力。同时，语文能力的提高，可使当代大学生在就业面试阶段，表现出较高的素质水平，这势必会给予当代大学生在就业上的更多可能性。可见，语文能力的培养对于当代大学生来说，是展现自身素质水平的最好工具。各大高校应以语文能力培养中的逻辑能力锻炼为核心，重塑语文能力的培养路径，并将阅读能力、言语分析能力作为能力训练的中心，同时在文化思想层面拓宽大学生的视野，进而使大学生在就业中可塑造出良好的社会形象。
二、语文能力在大学生就业中的培养策略
（一）在系统化的培养路径中，训练各类语言表达技巧
语言表达技巧的训练，是进行能力培養，并促使大学生进入良性发展状态的关键。按照教育培养的基础路径进行分类，可将语文表达技巧的情感表达、思想传达划分为以下几个方面：其一是学习共同体的构建;其二是现实主题的创设;其三是帮助大学生制定个性化的学习路径，为大学生的表达水平提升助力，以上几种教育培养要素互为因果，很难进行教育分离，因而在语言表达技巧的训练中，以上几种内容通常多面一体地出现在当代大学生的学习生活之中。此外，为了帮助大学生实现思想的良性表达，进行语文能力教育研究时，需要经过系统的教育思考，以专业化的教育视野，进行能力培养路线的梳理，并将语言表达能力融入课表之中，使其与多种教育领域的内容拼配，构建出丰富的能力培养体系内容。这样一来很大程度上便可提升大学生的语言表达能力，帮助当代大学生在就业中准确表达自身的思维思想，提升自身的潜在价值。
（二）在阅与读的教育分化中，加强大学生的人文素养
重视体系化的人文素养训练模式，并通过阅读教育的结构性改变，拓宽大学生的文化视野，可实现人文精神的教育传输，提升大学生的人文素养。为了实现这一目标，各高校可进行阅与读的教育分化，在设置目标、阅读经历、思想反馈的过程中，完成价值观、责任感的规正，以及更多人文知识的传输。各高校还可通过人文素养的教育训练，改变当代大学生的思维模式，使大学生能够在就业过程中，站在客观的角度进行自我的审视，最终改变当代大学生评价事物的一般标准，提升大学生的就业竞争力。因此，在阅读分化的教育体系下，目标、阅读、反馈的教育路线，可完成语文能力培养的教育串联，使各高校的语文能力培养路线，具备一定的教育逻辑，最终在教育结构层面，发展当代大学生的自主性，使其具备良好的人文素养。
（三）在写作的教育训练中，提升大学生的书面表达能力
为了提升大学生的书面表达能力，帮助大学生占取就业先机，各高校设置能力培养体系时，需要参照当代课程理论的教育标准，提出理论培养与技巧实践的基本教育架构，并在教育目标的制定中、学习内容的更迭中、教学计划的实施中提升大学生的语文能力，使当代大学生在体系化的学习评估里，获得书面表达能力的锻炼。书面的文字表达，是大学生对表达内核的思考与加工，最终完成思想的文字化表现。大学生具备良好的书面表达能力，可使其在材料的撰写、文件的分类与整合中提升自我的工作价值，这是帮助当代大学生占取就业先机的必要条件。因此，各高校需要在书面表达能力的培养中，设置不同的教育目标，并利用教育的实践过程，强化大学生的语文能力，以便最终在学习评估与教育反馈里，实现书面表达能力与其的有机教育衔接。
三、结束语
语文能力的提高，可降低当代大学生在就业面试阶段的压力，并表现出较高的素质水平，这将给予当代大学生在就业上的帮助。同时，为了通过教育介入与能力培养，帮助大学生实现自身思想的准确表达，进行语文能力教育实践时，需要在系统化的教育层面，结合专业化的教育视野，构建出丰富的能力培养体系，以此作为拓宽大学生文化视野的工具，这样不仅可实现人文精神的教育传输外，还可提升大学生的人文素养、就业竞争力。
参考文献
[1]相萌萌. 大学生就业实力和能力培养中大学语文的作用[J]. 语文建设，2014（35）：13-14.
[2]庄翠霞. 提升应用型本科院校学生职业能力的大学语文教学研究[D].福建师范大学，2018.
天府新区航空旅游职业学院 四川 眉山 620860
关键词：语文能力;大学生就业;培养策略;作用效果
中图分类号：G4 文献标识码：A
引言
大学生的语文能力是其良性发展的先决条件，开设相关的能力训练课程，可帮助大学生突破能力发展的瓶颈，提高当代大学生的就业竞争力。同时，在考虑语文能力规模化教育之前，需要首先面对的问题是，能否围绕语文能力的课程实践，打造出一种新的教育循环，并探索出可行的教育路径，以便利用教育环境与教育团队的变化，进行语文能力的培养创新，这对降低当代大学生的就业压力来说至关重要。
一、语文能力在大学生就业中的作用
语文能力的培养与训练，可提升当代大学生在工作中的语言表达水平，这是培养学生语文能力的后发优势，也正因此，各高校应以语文的实践运用能力为主，进行教育的创新，以便更好的满足社会各行业对高素质学生的需求。语文能力的形成与发展，需要大量的读写训练，因此这带动了当代大学生在文件撰写工作上的专业性，使其能够在此领域保持良好的就业竞争力。同时，语文能力的提高，可使当代大学生在就业面试阶段，表现出较高的素质水平，这势必会给予当代大学生在就业上的更多可能性。可见，语文能力的培养对于当代大学生来说，是展现自身素质水平的最好工具。各大高校应以语文能力培养中的逻辑能力锻炼为核心，重塑语文能力的培养路径，并将阅读能力、言语分析能力作为能力训练的中心，同时在文化思想层面拓宽大学生的视野，进而使大学生在就业中可塑造出良好的社会形象。
二、语文能力在大学生就业中的培养策略
（一）在系统化的培养路径中，训练各类语言表达技巧
语言表达技巧的训练，是进行能力培養，并促使大学生进入良性发展状态的关键。按照教育培养的基础路径进行分类，可将语文表达技巧的情感表达、思想传达划分为以下几个方面：其一是学习共同体的构建;其二是现实主题的创设;其三是帮助大学生制定个性化的学习路径，为大学生的表达水平提升助力，以上几种教育培养要素互为因果，很难进行教育分离，因而在语言表达技巧的训练中，以上几种内容通常多面一体地出现在当代大学生的学习生活之中。此外，为了帮助大学生实现思想的良性表达，进行语文能力教育研究时，需要经过系统的教育思考，以专业化的教育视野，进行能力培养路线的梳理，并将语言表达能力融入课表之中，使其与多种教育领域的内容拼配，构建出丰富的能力培养体系内容。这样一来很大程度上便可提升大学生的语言表达能力，帮助当代大学生在就业中准确表达自身的思维思想，提升自身的潜在价值。
（二）在阅与读的教育分化中，加强大学生的人文素养
重视体系化的人文素养训练模式，并通过阅读教育的结构性改变，拓宽大学生的文化视野，可实现人文精神的教育传输，提升大学生的人文素养。为了实现这一目标，各高校可进行阅与读的教育分化，在设置目标、阅读经历、思想反馈的过程中，完成价值观、责任感的规正，以及更多人文知识的传输。各高校还可通过人文素养的教育训练，改变当代大学生的思维模式，使大学生能够在就业过程中，站在客观的角度进行自我的审视，最终改变当代大学生评价事物的一般标准，提升大学生的就业竞争力。因此，在阅读分化的教育体系下，目标、阅读、反馈的教育路线，可完成语文能力培养的教育串联，使各高校的语文能力培养路线，具备一定的教育逻辑，最终在教育结构层面，发展当代大学生的自主性，使其具备良好的人文素养。
（三）在写作的教育训练中，提升大学生的书面表达能力
为了提升大学生的书面表达能力，帮助大学生占取就业先机，各高校设置能力培养体系时，需要参照当代课程理论的教育标准，提出理论培养与技巧实践的基本教育架构，并在教育目标的制定中、学习内容的更迭中、教学计划的实施中提升大学生的语文能力，使当代大学生在体系化的学习评估里，获得书面表达能力的锻炼。书面的文字表达，是大学生对表达内核的思考与加工，最终完成思想的文字化表现。大学生具备良好的书面表达能力，可使其在材料的撰写、文件的分类与整合中提升自我的工作价值，这是帮助当代大学生占取就业先机的必要条件。因此，各高校需要在书面表达能力的培养中，设置不同的教育目标，并利用教育的实践过程，强化大学生的语文能力，以便最终在学习评估与教育反馈里，实现书面表达能力与其的有机教育衔接。
三、结束语
语文能力的提高，可降低当代大学生在就业面试阶段的压力，并表现出较高的素质水平，这将给予当代大学生在就业上的帮助。同时，为了通过教育介入与能力培养，帮助大学生实现自身思想的准确表达，进行语文能力教育实践时，需要在系统化的教育层面，结合专业化的教育视野，构建出丰富的能力培养体系，以此作为拓宽大学生文化视野的工具，这样不仅可实现人文精神的教育传输外，还可提升大学生的人文素养、就业竞争力。
参考文献
[1]相萌萌. 大学生就业实力和能力培养中大学语文的作用[J]. 语文建设，2014（35）：13-14.
[2]庄翠霞. 提升应用型本科院校学生职业能力的大学语文教学研究[D].福建师范大学，2018.
天府新区航空旅游职业学院 四川 眉山 620860