【摘 要】
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为了适应知识经济社会和信息时代对高等教育的要求,加强对学生自主学习能力和研究创新能力的培养,必须对教学路径、案例和方法都比较单一的传统《审计学》案例教学法进行改革
【基金项目】
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山西财经大学教育教学改革研究项目（2012）“《审计学》问题探究教学法研究”
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为了适应知识经济社会和信息时代对高等教育的要求,加强对学生自主学习能力和研究创新能力的培养,必须对教学路径、案例和方法都比较单一的传统《审计学》案例教学法进行改革,构建新的《审计学》案例教学体系。具体措施包括：拓展案例教学路径,充分利用教学资源,促进学生自主学习能力的提升;丰富审计案例类型,保证案例教学需要,全面实现审计案例教学目标;创新审计案例教学方法,激发学生的学习和研究兴趣,提高教学质量和效率。
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黄鉴晖先生，山西省侯马人，1926年出生于一个中农家庭，初中一年级失学，再未受过学校教育。1949年6月，黄鉴晖先生在太原参加革命工作，9月分配到山西省人民银行。在领导的教育使用下，他
【摘 要】 比较阅读是将文本共组，突破平面的阅读状态，构建立体的阅读体系，运用已有知识解决未知问题的高层次的阅读理解方式。本文主要从四个方面阐述教师如何指导学生在古诗词阅读中运用比较阅读来突破阅读障碍。 【关键词】 突破 古诗词 阅读障碍 比较阅读 俄国著名教育家乌申基说：“比较是一切理解和思想的基础，我们正是通过比较来了解世界上的一切。”在诗词教学中，教师要引导学生掌握比较阅读的方法，在
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缺乏应有的实践能力和实践经验是我国目前众多一般本科院校应用型人才培养的一个突出问题,市场营销专业学生的实践能力包括基层营销人员的实践能力和营销管理人员的实践能力