建设学习型党组织是新时期我党提出的党建新举措，是学习实践科学发展观,永葆党的先进性的需要。如何才能使学习内容丰富,学习形式新颖,进而用建设学习型党组织的成果指导实践，推动工作，是我们需要思考的问题。下面就这一个体谈谈自己的几点浅显认识。
　　一、 应从战略高度认识建设学习型党组织的重要意义
　　党的十七届四中全会，旗帜鲜明地提出把建设马克思主义学习型政党作为重大而紧迫的战略任务抓紧抓好。改革开放是党和国家面临向何处去的重大历史转折关头我党实施的重大战略举措，面临着诸多我党历史上从未遇到过的全新课题，随着改革开放向纵深发展，当前已经进入攻关攻坚的关键阶段，面对日益错综复杂的局面，面对雨后春笋般扑面而来的新问题，我们将如何正确应对？唯一的方法就是向学习寻求答案。改革是逆水行舟，要取得改革的最终成功，就必须开拓进取必须与时俱进也就必须不断学习，改革是创新，没有完全现成的经验可抄袭照搬，要解决实践中出现的新问题也只有学习。所以建设学习型党组织是改革开放向纵深发展的今天时代对我党提出的要求，是我党为更好地解决改革开放发展中的问题应运而生的重大举措。所以用马列主义的思想方法解决改革开放中的问题就是建立学习型政党的宗旨。也正因如此，建设学习型党组织是当前历史阶段的硬任务，决不能走形式走过场，必须硬碰硬，实打实。
　　二、要建设学习型党组织还要明确学什么，向谁学的问题
　　既然建设学习型党组织归根结底是为了用马列主义的思想方法解决改革开放中的问题，那么就应通过学习将马列主义的理论与改革开放的社会实践相结合。具体讲就是既要注重学习马列主义的基本理论基本方法学习党的大政方针，更要注重向社会实践学习，向改革开放第一线深入群众学习，既要善于用政策理论指导实践，更要善于发现实践中的新问题，进而用马列主义的思想方法加以研究，丰富发展马列主义。
　　三、建设学习型党组织的宗旨决定了学习的基本方法是调查研究
　　既然学习是为了解决改革开放中的实际问题，是为了取得符合客观规律正确认识，就必须遵循马列主义认识论的基本原则即通过：实践——认识——再实践的反复循环过程达到主观认识逐渐接近客观规律。而调查研究正是我党坚持马列主义实认识论的法宝。调查就是深入实践、深入群众发现问题是实践的过程，研究就是集思广益解决问题提高认识的过程。所以建设学习型党组织必须变文山会海式形式主义的学习方式为调查研究的学习方式，必须组织党员干部走下去，到群众中去到实践中去，通过调查发现问题，再通过包括领导专家群众代表各方人士的共同探讨研究找出解决问题的办法，并在解决方案的实施中反复检验论证不断完善。
　　四、建设学习型党组织建立学习制度是保证
　　建设学习型党组织不是权宜之计，必须常态化、制度化。按照调查研究的学习方法，在调查阶段应考虑党员干部深入群众、深入基层调查研究的时间在总工作时间中所占的比例制度化、调查报告的规范化以及调查纪律制度的规范化。比如，保护反映意见群众的利益不受侵害等。论证决策阶段应严格地遵循民主集中制，充分考虑增加社会公开透明度、群众知情权、话语权，并用制度确保群众话语权的权重。涉及重大的社会问题应考虑社会参与度，建立专家评定制度，以及向社会征集意见制度。考核执行阶段则应充分考虑建立社会及群众反馈制度群众监督制度等。
　　五、党员领导干部要发挥真学、真懂、真用的表率作用
　　“真学”，主要是要认真学习、领会和掌握马克思主义，重点是中国化的马克思主义，要重视研读原著，要结合思想实际和工作实际来学。“真懂”，就是要真正了解马克思主义的每一个观点、论断和结论，每一条原理和整个思想理论体系的精神实质，不能浅尝辄止,而且要活学活用在解决实际问题中真正理解。“真用”，就是要学以致用、言行一致、始终如一。口头上讲马克思主义、行动上是利己主义，说的是一套、做的是另一套，这是假马克思主义，甚至会走向反马克思主义。只要我们的党员领导干部能够带头学用马克思主义，广大的党员和进步群众就会慢慢跟上来，就会逐步形成学用马克思主义的好氛围、好风气、好环境，我们党就能够不断提高战斗力、执政能力和拒腐防变能力，就能够无往而不胜。
　　近九十年中国共产党发展的历史证明：凡是我党处于面向群众、面向基层面向实践虚心学习的时期，我们的各项工作就充满朝气，蓬勃发展。反之，凡是脱离群众、主观唯心主义占据上风时，各项工作就死气沉沉，误入歧途。善于学习是一个政党充满自信积极进取的表现，是不断前进的不竭动力。建设学习型党组织任重道远，让我们为实现这一目标共同努力！