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苏教版数学四年级（上）第四单元“平行和相交”中，教材这样阐述平行的定义：“同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线．”经验丰富的老师知道，“同一平面内”的理解对学生来说是个难点，往往让老师们煞费苦心却收效甚微，一位老师教学中是这样处理的．
当“同一平面内”遭遇“瓶颈”——平行定义的教学片断及思考
【摘 要】
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苏教版数学四年级（上）第四单元“平行和相交”中，教材这样阐述平行的定义：“同一平面内，不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线．”经验丰富的老师知道，“同一平
【机 构】
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江苏省张家港市实验小学
【出 处】
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基础教育论坛
【发表日期】
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2013年4期
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