【摘 要】
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兴趣是学习的动力,教师在教学过程中应当考虑幼儿的学习兴趣,以激发他们学习美术的积极性。教师使用趣味性的教学策略能充分调动幼儿的主动性和积极性去探索实践,从而体验美
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兴趣是学习的动力,教师在教学过程中应当考虑幼儿的学习兴趣,以激发他们学习美术的积极性。教师使用趣味性的教学策略能充分调动幼儿的主动性和积极性去探索实践,从而体验美、感受美、创造美。
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