【摘 要】
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每一位教师在教学中都用过挂图,但如何根据学生的年龄特征、心理特点,巧妙地使用挂图,通过挂图为学生的数学学习提供更合适的感知问题的途径,本文作了一次有意义的尝试。
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每一位教师在教学中都用过挂图,但如何根据学生的年龄特征、心理特点,巧妙地使用挂图,通过挂图为学生的数学学习提供更合适的感知问题的途径,本文作了一次有意义的尝试。
Every teacher uses the wall charts in their teaching. However, according to the age and psychological characteristics of students, how to use the wall charts skillfully and how to provide more appropriate perception problems for students’ math learning through the wall charts, this article makes a meaningful Try.
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