【摘 要】
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摘 要：习作，是学生学习写作的活动，是运用语言文字自由表达的精神活动。作为小学语文教师，要学会引导学生关注生活，做生活的有心人，逐步提高学生的写作兴趣和自信心。本文从一堂习作教学课引发的几点思考谈起，从教学案例出发，梳理了想象类作文的教学策略。 关键词：习作指导;教学感悟;习作策略 曾记得，著名语文教育专家于漪老师在接受采访时一针见血地指出现在中学生作文中存在着严重“缺钙”的现象，习作的
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摘 要：习作，是学生学习写作的活动，是运用语言文字自由表达的精神活动。作为小学语文教师，要学会引导学生关注生活，做生活的有心人，逐步提高学生的写作兴趣和自信心。本文从一堂习作教学课引发的几点思考谈起，从教学案例出发，梳理了想象类作文的教学策略。
关键词：习作指导;教学感悟;习作策略
曾记得，著名语文教育专家于漪老师在接受采访时一针见血地指出现在中学生作文中存在着严重“缺钙”的现象，习作的选材和立意缺少新世纪青年学生应有的抱负和气势。细细思之，其实学生习作“缺钙”的现象在小学也是如此。要让学生的习作内容不“缺钙”，教师首先要做到习作教学指导不“缺钙”。
几个月前，我应胡老师要求上一节习作教学录制课，所定课题为部编版六年级语文上册第一单元习作——《变形记》。课本上的习作要求很有趣：如果你有这样的一个机会，把自己变成另一种东西，那么你生活的世界将发生什么改变呢？请发挥想象，把变形后的经历写下来。乍一看，这就是一篇简单的想象习作，是学生最擅长的。因为从三年级开始，他们就已经训练过许多类似的习作，如《假如我变成
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摘 要：新媒体环境下高校思想政治教育所面臨的现实背景是“双重”的，高校教育工作者在充分利用新媒体所带来的积极影响的同时，更应深入分析产生挑战的成因，并将其作为新媒体时代高校思想政治教育方式选择的有力依据，由此提出更多实现高校思想政治教育工作创新发展的新途径和新方法。 关键词：思想调研报告;新媒体;积极影响;挑战 2018年3月，为了及时、准确、全面了解大学生思想动态，制定加强对学生的思想政治教
摘要：纵观普通高中数学课程改革标准中的有关内容，其明确指出，数学教学活动的开展要充分地彰显出数学的价值与特点。数学来源于生活，且为生活服务，这就是数学的价值与特点。对此，在高中数学教学活动开展中，教师要打破传统的照本宣科的教学方式，在生活教育理念的引导下，借助多样化的方式引导学生在生活中探究数学，在生活中应用数学，提升学生的数学学习能力。在本文中，我主要谈一谈如何实现高中数学生活化教学进行详细说明
摘 要：新课改要求教师加强对阅读教学的重视，不断探索并创新课内阅读训练的形式，要结合小学生的实际情况，尽可能从他们的现实生活出发，为学生设计丰富的、生动欢快的阅读活动，充分地调动学生以往的经验，使学生对新授课文进行自主地构建，通过适时地引导逐渐感悟出文本的真实内涵，有效地增强小学生的文本感悟能力，最终提升他们的阅读素养。因此，笔者基于新课改的要求，在本文提出了以下三点小学语文高年级阅读教学的有效策
摘 要：江苏地区中小学校体育与健康教学贯彻执行的应是《义务教育体育与健康课程标准（2011年版）》（以下简称【课程标准】）、《江苏省义务教育体育与健康课程实施方案（2014年试行）》（以下简称【实施方案】）、《江苏省义务教育体育与健康课程教学指南（2014年版征求意见稿）》（以下简称【教学指南】）。纲领性文件【课程标准】在总结十年课程改革实践经验的基础上，目标体系更完善，内容标准更具指导性，引领更
摘 要：“月是故乡明”，每一个人对家乡都有着深深的眷恋。在闽南乡言俗语中感受到的道德情感、生活态度、价值观念，是我们闽南中学道德与法治教师的重要教学来源，也是学生对家乡眷恋的源泉。道德与法治课教学，既具有灌输性的要义，也具有启发性的特点。作为福建厦漳泉一带的初中道德与法治教师，我们要学會、弄懂乡言俚语，活用巧用闽南俗语，让乡土教学资源融入道德与法治教学中，让闽南俗语中体现的做人应有的品质、道德素养
摘 要：随着科技的发展，智能化进程的不断深入，给人们带来一定的便捷，目前随着班级微信群的建立，在课余时间，学生也可以通过微信群请教老师问题，老师通过微信群与全班学生、家长进行沟通，使家长知晓学生在学校的学习状况，加强教师与家长之间的沟通。同时微信平台上还有很多优秀的作文素材，为学生写作提供了丰富的素材。利用微信平台，加强中职生写作探索，不仅可以提高学生的写作水平，同时也提高了中职学生对课余时间的利
摘要：词语教学，是中段语文阅读教学的一个重要训练项目。如何进行中段的词语教学？课标明确指出：中段的词语教学，不光要让学生了解词语意思，还要体会关键词句表情达意的作用;不光要让学生知道有哪些理解词语的方法，更要让学生在实践中灵活运用，真正掌握。 关键词：教学;词语;四部曲 结合《白鹅》一课的教学，我觉得中段词语教学要唱好四步曲。 一步曲：理解词意是基础。 对中年级的学生来说，词语教学，理解词
摘 要：我国有着十分悠久的发展历史，历史的长河孕育了璀璨的文化，古诗词就是其中之一。在高中语文教学中，古诗词是十分重要的教学内容，教师不仅要培养学生欣赏古诗词的能力，还要加深学生对古诗词的理解和掌握，通过古诗词教学来提高学生的文化修养、培养个人情操，本文就此进行了相关的阐述和分析。 关键词：高中;古诗词;阅读;有效教学 在高中语文教材中，古诗词占据了不小的篇幅，其不仅是高考必考的重点内容
摘要：本文以初中物理“动态电路”习题课为例，探讨如何在物理习题课中促使学生自主学习目标的实现，在建构主义科学学习观的引领下，从个人教学经验出发，就该习题课，提出了以下的建议：用概念图重组知识结构，突出物理核心知识;教师示范问题解决的思维过程，帮助学生内化问题解决过程;改编习题，让学生成为解决现实问题的真正研究者。 关键词：自主学习;习题课;动态电路 传统的物理习题课主要包括以下环节：复习旧知识
摘 要：中职德育课《职业生涯规划》也要体现培养学生核心素养的发展趋势和要求，为了核心素养的培养，采用行动导向教学重构《职业生涯规划》课。行动导向教学为学生自主学生活动提供了空间、完成课堂行动有助于达成学习目标、行动探索能够使学生建构与知识的“意义关系”从而有助于核心素养的培养。可以运用行动导向教学从课程、单元学习和课堂教学三个层面重构《职业生涯规划》课。结合行动导向教学重构《职业生涯规划》从而培养