分析新形势下非全日制研究生招生及培养情况的新变化,探讨国内外导师队伍建设情况,提出以导师责任制为核心的非全日制研究生培养质量提升方法,从加强非全日制研究生师资队伍建设、提高非全日制研究生导师积极性和完善非全日制研究生导师责任制度3个方面,介绍三位一体计算机专业非全日制研究生培养方法。
针对钛/钢焊接难,焊缝易产生金属间化合物导致接头力学性能不良等问题,依据焊缝金属高熵化技术思路,通过基于密度泛函理论的热力学第一性原理设计并制备出塑韧性良好的多主元Ti
10Fe
29Ni
32Cu
22V
7合金作为焊材,用于TA2/0Cr18Ni9薄板的TIG焊接.结果表明,使用Ti
10Fe
29Ni
32Cu
22V
在工程师教育的背景下,针对当前建模与仿真课程教学中存在的问题,提出基于成果导向的课程教改与实施方案,从聚焦预期学习成果、调研学生反馈信息、对课程内容和教学策略进行反向设计、制订多维考核机制方面介绍教学改革实施过程,最后说明改革效果。
以计算机专业主干课程数据结构为例,探讨如何在教学大纲、教学内容、课堂教学和实验教学方面融入思政教育,提出将思政元素融入数据结构课程的方法和途径。
利用Ti,Hf的反应活性配制的高温活性钎料,对SiCf/SiC复合材料与MX246A高温合金进行了高温钎焊,并实现两者高强度钎焊连接,分析了接头界面微观组织、物相组成与力学性能.结果表明,(SiCf/SiC)/MX246A钎焊接头界面中有Ni2Si,NiTi,TiC,NiAl,Ni31Si12等产物生成,其结构可以表示为:(SiCf/SiC)/TiC+NiTi+Ni
基于内容的图像检索系统的性能主要依赖于两个关键技术:图像特征提取和图像特征匹配。文中提取了所有图像的颜色特征,并在颜色特征提取过程中采用了适当的模糊算法以得到图像的模糊颜色特征。图像特征匹配主要取决于两个图像特征向量之间的相似度,文中提出了一种新的模糊相似度衡量方法,该方法利用给定的查询图像与其k幅近邻图像之间的相似度构成查询图像的k维模糊特征向量,利用每幅被检索图像与查询图像的k幅近邻图像之间的
针对师范类专业操作系统课程实验教学目的无法较好实现的问题,分析师范类学生的操作系统课程学习现状及社会发展对培养师范类专业学生的要求,提出利用Scratch完成操作系统课程实验的新方法,详细介绍了实验教学设计,最后分析实验成绩说明教学效果。
针对地方应用型本科院校信息安全专业办学时间短,基础薄弱,人才培养实践性、实战性和创新性不足等问题,从产业链需求、人才培养定位、校企合作、课程体系等方面分析新经济形势下地方应用型本科院校信息安全人才培养的新要求,依托导师制,提出基于多维校企合作、专业交叉融合、“一核三翼”实践教学体系的学训赛一体化人才培养模式,介绍具体教学实践并说明效果。
针对目前独立学院软件技术专业的人才培养方案存在的诸多问题,分析独立学院软件技术专业的定位,提出根据学生自身素质因材施教设置人才培养方案,阐述如何以市场需求为导向,基于工作过程的逆向工程式思路设计软件技术专业人才培养方案,介绍具体培养方向的设置过程。
对油耗数据进行区间预测时,数据的不平衡性会导致一般的区间预测方法得到的预测区间质量较低。针对上述问题,提出了基于SMOTE-XGBoost算法的区间预测模型。采用SMOTE算法增加训练集中少数类样本的数量,消除了训练集数据的不平衡性;对XGBoost算法的分位数损失函数进行改进,平滑其一阶导数原点周围的小区域,解决了分位数损失函数对树分裂的影响;通过训练区间预测模型,得到预测区间的上下界。最后基于QAR数据集进行对比实验,结果表明,该方法使预测区间具有较高的区间覆盖率和较窄的区间宽度,提高了预测区间的质量