【摘 要】
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针对多维怪引子状态重构的特性要求，提出了确定延迟时间变量的联合熵之第一极大准则，用于Ｒｏｓｓｌｅｒ吸引子的状态重构，分析讨论了该准则与互信息之第一极小准则的关系。联合熵之第一极大准
【机 构】
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浙江大学工业控制技术研究所工业控制技术国家重点实验室
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针对多维怪引子状态重构的特性要求，提出了确定延迟时间变量的联合熵之第一极大准则，用于Ｒｏｓｓｌｅｒ吸引子的状态重构，分析讨论了该准则与互信息之第一极小准则的关系。联合熵之第一极大准则的优点不仅在于能获得所需的结果，而且自然避开了大量的计算和复杂的空间划分要求，易于推广使用
Aiming at the characteristics of multidimensional weird prologue reconstruction, the first maximal criterion for determining the joint entropy of delay time variables is proposed for the state reconstruction of Rossler attractors. The first minimum of this criterion and mutual information The relationship between the guidelines. The first great principle of joint entropy has the merit of not only achieving the desired results but also naturally avoiding the computational and complex space requirements and being easy to promote
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摘 要：糧食的质量问题直接影响到人们的身体健康、消费者的需求和企业的经济效益。因此，粮食质检工作具有十分重要的意义。现在粮食检验队伍逐步构建完善，并严格执行国家相关粮食质量管理的规章制度、质量标准和粮食的检验方法。粮食检测是一项科学性、技术性、准确性很强的工作。它具有法定的性质，要求检测结果必须准确，检测人员要具有良好的素质、高度的责任心，检测结果失误会严重损害消费者的利益，影响企业在国际国内的质
用ＳＭＣ－１单片机系统对ＴＰ８０１单板机控制台的二次改造成都徐一禾ＴＰ８０１单板机作为线切割控制台的运控中心，已有十几年，它在我国快速运丝线切割机床加工运算中，发挥过重要作用。但随着科技的发展，ＴＰ８０１单板
摘 要：在当前社会发展的过程中，新课标对中职化学提出了新的要求，在这样的趋势下，中职化学必须要进行改革才能适应现代化的发展需要。对于中职院校而言，其重点在于为学生今后的就业打下坚实的基础，但是在当前的化学教学过程中，化学这门课程只是作为一门选修课程存在的，虽然化学与人们的日常生活与工作具有密切的关联性，但是在实际教学的过程中，传统的教学方式无法满足培养新时期人才的目的。也是与中职教学的核心相互违背
摘 要：现如今，高校学生辅导员队伍职业化建设，已经成为一项较为紧迫的任务。辅导员作为大学生思想政治教育的重要力量，是高校教育的根本保证。因此，高校必须采取切实有效的手段，推动学生辅导员队伍职业化建设。此次研究主要是针对辅导员队伍职业化建设的意义、以及具体措施展开分析，希望能够为相关人员提供参考。 关键词：高校辅导员；职业化；分析 前言 高校学生辅导员具有教师和管理干部的双重身份，肩负着教育学
摘 要：在小学体育教学的实践运用中，体育游戏是重要的教学手段之一。体育游戏的课堂应用不仅能够使得沉闷的课堂氛围得到改善、活跃，而且也丰富了课堂的教学内容，使课堂的教学目标能够完成。本文主要针对体育游戏在小学体育教学中的重要作用进行分析，并提出体育游戏在小学体育教学中的应用方案。 关键词：体育游戏；小学；体育教学；应用 现在的体育课不只是要求学生要增强体质，同时还要有多方面的发展，而体育游戏就是
摘 要：在社会飞速发展的今天，创新与发展齐肩，无创新不发展已经成为固定思维，在这样的背景下小学图书馆想要更好的发展为师生提供更有效的服务，便需要从创新角度提升管理方式，本文就从创新角度对小学图书馆的管理方面进行研究，为今后我国图书馆改革发展提供参考。 关键词：图书馆；小学；管理创新；研究；分析 在小学教育中图书馆发挥着不可替代的作用，其为学生提供了课堂之外的学习场所，有效为学生拓宽了知识面，同
摘 要：电工电子课程是工业分析技术专业开设的专业基础课，教学模式多采用传统的理论授课的方式进行，没有实践环节。为更好的与专业课程衔接，对电工电子的教学理念，课程标准，教学体系，教学方法进行了改进，取得了较好的教学效果。 关键词：高职电工电子；课程衔接；教学方法 高职教育要全面达到应用型人才的培养，满足企业的需要就应该在专业领域入手，突破传统的片面追求理论体系严整性的意识限制，努力凸显高职教育职
摘 要：数学自古以来都是属于思维逻辑性强、严密的一门学科。如何利用一堂课将教学目标的环境化、选材选择的合理化、教学过程的实际化充分的体现出来，这样就要求相关教育人员依据智障学生的学习特征，基于教育的培养目标最大程度采取人本化、生活化的教学方式，引导学生可以主动的学习。简单的说是采取恰当的手段激发学习对数学的求知欲望，这样才可以提高学生的积极性，从而实现教学目标。 关键词：数学；学习兴趣；分析
摘 要：小学数学的教学工作和初高中教学有明显的不同，虽然小学数学的教学内容较为简单，但是小学阶段的学生天性活泼并且头脑中没有明确的规则意识，和初高中的知识教授不同，小学数学的教育工作，尤其是低年级的教育工作更多的是一种引导性质的教学，在教学环节中应更多的以游戏教学方法来引导学生的求知欲，培育学生的数学思维。笔者结合多年教学经验，以苏教版小学数学教学内容为例，对小学数学教育中的游戏教学法模式进行了分