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初中阶段教师进行文学作品教学时,常常会出现一些误区,为了更好地贯彻“新课标”,突破应试教育框架,语文教师要注重教学环节,培养学生欣赏阅读能力,以此来提高文学作品教学水平,培养学生的文学理解能力.
文学作品教学的误区及对策
【摘 要】
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初中阶段教师进行文学作品教学时,常常会出现一些误区,为了更好地贯彻“新课标”,突破应试教育框架,语文教师要注重教学环节,培养学生欣赏阅读能力,以此来提高文学作品教学水
【机 构】
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赣县中学
【出 处】
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教师博览：科研版
【发表日期】
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2013年11期
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