【摘 要】
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“互联网+”时代,会计专业实践教学要及时变革与创新,才能更好地适应时代发展。会计专业课程教学目的是在实践中巩固学生专业能力,提升学生财务综合能力和大数据处理能力,并将其运用到实际财务工作之中。高校会计专业目前开设的实践课程存在教学内容过时、课程体系不完善、实践教学重视程度不够等问题。构建完善的“互联网+会计”实践课程体系,将智能财税、大数据处理等内容融入并丰富课程体系,对促进会计专业应用型人才培养、会计教学模式创新与发展具有积极作用。
【基金项目】
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山西工程职业学院2019年度教科研课题“‘互联网+’时代高职院校素质教育课程体系建构研究”(课题编号:JKY-201914)阶段性成果。
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“互联网+”时代,会计专业实践教学要及时变革与创新,才能更好地适应时代发展。会计专业课程教学目的是在实践中巩固学生专业能力,提升学生财务综合能力和大数据处理能力,并将其运用到实际财务工作之中。高校会计专业目前开设的实践课程存在教学内容过时、课程体系不完善、实践教学重视程度不够等问题。构建完善的“互联网+会计”实践课程体系,将智能财税、大数据处理等内容融入并丰富课程体系,对促进会计专业应用型人才培养、会计教学模式创新与发展具有积极作用。
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