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数学课本是学生学习数学的主要资料，是专家充分考虑学生的生理、心理特征、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的，具有极高的阅读价值。随着课改的不断深入，不仅要求学生做到“学会”，而且要做到“会学”。因此，我们在研究教学的同时必须重视学生，让学生掌握学习教学知识的依据，并充分加以利用。目前，我们小学所用的数学教材是为了便于学生阅读的，可我们少数教师在上数学课时，没有像语文教师那样充分利用课本，数学课本充其量只起到习题册的作用，这是资源的极大浪费。这样教学不利于培养学生学习的能力。鉴于以上认识，提以下几点浅见，以利于学生在教师的重视和引导下，逐渐学会利用数学课本，进行自主学习，起码能在潜意识中养成一点点利用数学课本进行自主学习的好习惯。