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数学课本是学生学习数学的主要资料,是专家充分考虑学生的生理、心理特征、数学学科特点等众多因素的基础上精心编写而成的,具有极高的阅读价值。随着课改的不断深入,不仅要求学生做到“学会”,而且要做到“会学”。因此,我们在研究教学的同时必须重视学生,让学生掌握学习教学知识的依据,并充分加以利用。目前,我们小学所用的数学教材是为了便于学生阅读的,可我们少数教师在上数学课时,没有像语文教师那样充分利用课本,数学课本充其量只起到习题册的作用,这是资源的极大浪费。这样教学不利于培养学生学习的能力。鉴于以上认识,提以下几点浅见,以利于学生在教师的重视和引导下,逐渐学会利用数学课本,进行自主学习,起码能在潜意识中养成一点点利用数学课本进行自主学习的好习惯。