重视数学实践,回归数学本真

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  摘要:目前小学数学教学中普遍存在着学生学习兴趣低、效率低等现象,究其原因与学生的自身认识具有一定的关系。因此,小学数学教师应纠正教学方向,将培养学生的数学实践能力列入教学目标,让学生在扎实掌握知识的同时提高对数学知识重要性的认识,让数学知识回归本真,摆脱分数形式的限制。
  关键词:小学数学 计算实践 几何问题实践 知识实践 动手操作实践
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摘要:本文通过具体的教学案例探析了“回顾反思”策略在培养初中生数学思维能力教学中的应用:引导学生对数学问题的数学本质的回顾反思,思想方法的反思提炼,解题方法的反思归纳,运用高观点,并提出了进行回顾反思策略教学中教师应具备的素养,  关键词:回顾反思 数学本质 思维方法 高观点
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