【摘 要】
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刚从师范院校毕业的新教师知识面广博、理论水平较高,观念较新,计算机能力较强,但由于走上工作岗位时间较短,对教育教学实践缺乏感性认识和实际操作经验,教学经验相对缺乏.应
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刚从师范院校毕业的新教师知识面广博、理论水平较高,观念较新,计算机能力较强,但由于走上工作岗位时间较短,对教育教学实践缺乏感性认识和实际操作经验,教学经验相对缺乏.应该以一种怎样的姿态面对机遇与挑战?怎样赢得别人的尊敬与理解?如何激发自身的潜能,扬长避短?如何调整自我心态,适应新的环境和生活,尽快完成大学生到教师的角色转换?如何促使新教师的教育教学能力得到较大提高,并很快成长起来,成为学校新的教育教学骨干是刚从学校出来的大学生亟待解决的问题;也是每一个招收进大学生的学校,甚至是学生家长都非常关注的问题.rn
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