主题由来：
　　当下，城镇建设步伐加快，重污染企业向农村分散，农村环保问题日渐突出，而且大多数农民对环境污染不重视，缺乏环保观念，因此污染容易，治理难。针对这一现状，我们开展了这次主题活动，从学生抓起，为改善农村环境而努力。
　　
　　活动目的：
　　1，引导学生关注本地日益严峻的环保形势，培养学生的环保意识。
　　2，让学生了解农村环保难症结何在，激励学生通过力所能及的行动积极参与到环保活动中去。
　　
　　活动过程：
　　教师：城市人说起乡村，总是向往我们拥有新鲜的空气、清澈的小河和碧绿的原野。然而，这美好的一切正渐渐离我们远去。我们甚至来不及品味经济发展的甜蜜，就已经过早地体验了环境恶化带来的苦涩。今天我们就一起讨论农村环境保护的话题。
　　
　　一、我生活的环境
　　
　　(一)播放视频
　　1，李港河李港卫生院段排污口排出污黑的化学毒液，将河水污染成墨蓝色。
　　2，学校教学楼后面。马路边垃圾堆燃起冲天浓烟与沿街各垃圾堆遥相呼应。
　　3，秋收过后，农民在农田里焚烧秸秆，到处浓烟四起。
　　4，小河里漂着垃圾，田埂、街道随处可见塑料袋和生活垃圾。
　　
　　(二)大家谈
　　1，看到这些画面，你有什么想法?
　　2，你自己和你家人有过破坏环境的行为吗?
　　3，你亲身体验过环境污染所带来的危害吗?
　　学生自由发言，交流感受，反思自己过去的行为。
　　教师小结：我们李港经济不断发展，但环境却成为盲点。大量工业废水直排河道，生活垃圾、污水不能及时有效处理，秸秆焚烧产生了大量的有害气体。农村环境问题引发一系列危机，严重影响了人们的生活质量和生命健康。
　　
　　二、环保难在何处
　　教师：农村已经不再是“最后的净土”，生态环境不断恶化。面对这种状况有识之士也曾呼吁甚至进行过抗争，却因为方方面面的原因，造成了农村环保工作举步维艰的局面。
　　
　　(一)我来诊断
　　事件1：学校后面李港卫生院附近企业利用潮汐进行排污，对河流造成严重的污染。曾有人向上举报未取得成效。
　　学生分析：为什么举报没有成功?收集的证据是否充分?怎样才能使举报成功?
　　事件2：环卫工人沿街焚烧垃圾。
　　学生讨论：分析原因：对这种行径我们如何应对?
　　
　　(二)我的调查
　　事件3：每年夏秋两季，农民都在田间地头焚烧秸秆，造成严重的空气污染和土地板结。
　　问题：农民为什么要在田间焚烧秸秆呢?您了解焚烧秸秆的危害吗?您认为仅有政府禁令让老百姓停止焚烧秸秆可行吗?您认为如果全面停止焚烧秸秆，需要什么条件?
　　学生带着这些问题采访家长或村里其他人，课上汇报调查结果。
　　教师小结：农村环境保护难，难在它触动了各方的利益，难在群众环保观念的淡薄，难在处理方法、技术、手段的落后。破解农村环保困难需要大家一起努力。
　　
　　三、我们的努力
　　
　　教师：我们同学虽然年龄小，但一人之力量弱小，万千人之力量不可小觑。从我做起，从小事做起。我们为环保做了什么?我们还可以做什么?
　　
　　(一)我的行动
　　1，崇绿小队：植树节，在本小队倡议下，全年级147名队员共植树两百余棵。经过队员精心照看，树苗成活率达到98％。
　　2，天蓝蓝小队：4月22日地球日，本小队16名队员在李港集贸市场进行环境宣传，让人们了解环境污染的危害，发放资料300多份。
　　3，白鹭小队：我们在学校设置了废旧电池回收站，把收集的废旧电池包好，放入指定的垃圾箱。
　　
　　(二)出谋划策
　　学生自由发言，集思广益，想一想我们还能为农村环保做些什么?
　　1，在家里循环使用生活用水，节约用水。
　　2，做环保宣传单，在村里进行环保宣传。
　　3，收集污染证据，给环保部门写信。
　　4，不乱扔垃圾，拒绝使用一次性筷子，尽量不使用塑料袋等，从我做起。
　　教师总结：成长不仅是年龄增加了，更重要的是懂得了责任。农村环保不得不引起我们重视，我们行动起来，为了绿色的家园，还农村曾有的山清水秀，让我们一起加油吧!