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一、教学目标1．理解“端详”、“动脑筋”等比较难理解的词语的意思。
小学语文教学案例：《玲玲的画》（第二课时）
【摘 要】
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一、教学目标1．理解“端详”、“动脑筋”等比较难理解的词语的意思。
【机 构】
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不详,跨越式总课题组
【出 处】
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中小学信息技术教育
【发表日期】
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2006年3期
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