【摘 要】
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摘要：本研究为质性个案研究，深入分析了河南某中外合作办学高校21名青年英语教师2018年赴美研修后所提交的学习总结，以探究本次研修对其专业发展的影响。数据分析发现学员教师们
【机 构】
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郑州西亚斯学院 堪萨斯国际学院，河南 新郑
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摘要：本研究为质性个案研究，深入分析了河南某中外合作办学高校21名青年英语教师2018年赴美研修后所提交的学习总结，以探究本次研修对其专业发展的影响。数据分析发现学员教师们一致认为此次研修让他们收获良多，使他们对英语教学有了新的认识，尤其在教学理念、教学实践和教师角色等方面，并领会到终身学习的必要性以及丰富的文化体验对教学的促进和帮助等。分析结果显示这次研修为他们的专业发展带来了非常积极的影响。
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