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活动目标 1.尝试用滚刷和海绵棒设计《点点点》的不同画面。 2.感受涂鸦玩色的乐趣。 3.体验与他人合作的快乐。 活动准备 1.绘画材料:海绵棒(大中小号),滚刷(各种纹路和大小),丙烯颜料,托盘,海绵,抹布,KT板(黑色和白色,可以竖立成屏风状)。 2.绘本图书:《点点点》一本。 3.经验准备:幼儿能认识混合色。 活动过程 一、欣赏绘本,感知画面 教师和孩子一起欣赏绘本《点点
周琨,成都市中央电视大学学前教育管理本科毕业,在成都市第三幼儿园已有16年了。她先后担任了教科研组长、教学主任、副园长,曾被评为成都市锦江区优秀青年教师,区优秀师德先
陈锂,杭州经济技术开发区江湾幼儿园教师。从教近10年,曾指导孩子参加各类绘画、明信片设计比赛,获得各种奖项。她的美术教育宗旨是,让孩子学会艺术地生活,懂得品味生活中的美。 水乡 钱相如(6岁) 孩子的话:在我的老家,每户人家的房子都差不多。那里有高山、大树、小溪流,还有好朋友。每次一放假,爸爸妈妈就会带着我回老家,感觉特别幸福!! 教师点评:孩子用白墙、黑瓦的整齐形式告诉我们,在他老家,每
为进一步了解我国自2000年以来英语师范生研究的发展情况及研究特点,利用CiteSpace V对中国知网2000年1月1日至2017年12月31日间收录的关于英语师范生研究的381篇有效文献,进
活动目标 1.能运用搓、团圆、压扁围合等技能塑造簪花围的基本造型。 2.能感受簪花围的色彩美和形态美,体验泥工活动的乐趣。 活动准备 1.经验准备:幼儿初步认识蟳埔簪花围。 2.物质准备:课件、彩泥、范例、小毡帽、幼儿泥工作品“小花”等。 活动过程 一、观看图片引入,激发兴趣 师:请看一看蟳埔阿姨头上的簪花围有什么特点? 1.提问:簪花围上有什么花?是什么颜色?花朵是怎么排列、围
活动目标 1.通过对企鹅散步、跳水、滑雪等生活场景的观察、交流,感受企鹅生活的丰富多彩。 2.把握企鹅的外形特点,画一组企鹅,尝试表现他们的动态。 活动准备 PPT;底纸;油画棒;水粉颜料;水粉笔;幼儿已有经验:《帝企鹅日记》。 活动过程 一、调动已有经验,回顾企鹅的外形特点 师:前段时间我们观察过企鹅,谁能说清楚企鹅长什么样儿? 小结:企鹅的头圆圆的,嘴巴尖尖长长。它的身体是长长
新年伊始,当我们又一次面对读者,目睹读者再次将视点投向<统计研究>这新春开篇的时刻,作为编者,我们向您,向长期以来热忱关心和支持<统计研究>的读者和作者、向关心支持统计
民族地区农村金融扶贫关键在"精"、重点在"准"。但是各方面调查情况及数据反映出农村金融扶贫精准度不够,扶贫对象金融权利保护不足,扶贫主体行为利益化,主要法律制度缺失,规
每逢中秋节到来时,漫步在大街小巷,总能闻到一股甜腻腻的栗子香味。那香味似一根无形的绳子,牵引着人们不由自主地来到栗子铺前,买下一包温暖的糖炒栗子。我喜欢那种包栗子的
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