【摘 要】
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语文是一门生活性较强的综合学科,涉及到很多和我们平时的生活息息相关的事物.随着目前社会的飞速发展,小学教师在教学时更要关注小学生的阅读情况,教师要结合当前的教学形式
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语文是一门生活性较强的综合学科,涉及到很多和我们平时的生活息息相关的事物.随着目前社会的飞速发展,小学教师在教学时更要关注小学生的阅读情况,教师要结合当前的教学形式,为学生组织各种各样的语文实践教学活动,从而增加小学生的语文学习热情以及参与度,让小学生可以更好地参与到语文阅读教学当中.在当前社会中,小学学生的家长越来越重视语文学习情况,小学语文可以为学生今后的发展打好基础,让小学生在今后的习当中更加顺利.语文教学当中小学生认真学习阅读教学,可以很好地推动小学学生语文阅读能力的提高.同时,小学阶段正是开发其智力的阶段,也适合培养小学生的情感价值观,而这时,教师需要运用正确的教学方式引导学生正确地阅读,养成良好的阅读习惯,培养学生自主探究和挖掘文本教材潜在知识价值的能力,让有限的文本学习资源变成丰富多彩的知识海洋.
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