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以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本目标，是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系。
初中数学合作学习的有效性
【摘 要】
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以小组活动为基本教学形式，以团体成绩为评价标准，以标准参照评价为基本手段，以大面积提高学生的学业成绩、改善班级内的社会心理气氛、形成学生良好的心理品质和社会技能为根本
【机 构】
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辽宁葫芦岛市建昌县新区初级中学,辽宁葫芦岛,125300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2015年31期
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