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在初中教学领域,物理是一门重要的学科,在学生科学意识和素养培养方面,承载着非常重要的学科作用。而物理概念是物理学科最基础也是最关键的组成部分,物理概念教学的效果在很大程度上决定着初中物理教学的质量。物理教师应该以核心素养为导向,合理创新物理概念教学策略,从而全面提高初中学生物理知识水平、能力水平和素养水平。