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传统的教学方法，往往把学生视为教学活动中被动的客体，教师成了教学活动的主体。这样学生主动探索知识、自主创造受到了严重制约，不利于学生主动积极的发展，更不利于学生创新能力的培养。我们应建立一个符合素质教育宗旨，适合学生基础的创造性教学体系，给学生一片锻炼自己创造性能力的沃土。
谈小学语文阅读教学中学生创新能力的培养
【摘 要】
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传统的教学方法，往往把学生视为教学活动中被动的客体，教师成了教学活动的主体。这样学生主动探索知识、自主创造受到了严重制约，不利于学生主动积极的发展，更不利于学生创新能力
【机 构】
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抚州市金溪县秀谷一小
【出 处】
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读写算（教师版）：素质教育论坛
【发表日期】
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2014年7期
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