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随着新课改的不断深化，靠增加学生的作业量，增加课时来完成教学任务，来提高教学质量，显然已经不符合时代发展的要求。也不利于学生的综合素质发展。优化课堂教学过程，提高课堂教学的有效性成为广大教师竭力探索和追求的目标。只有积极探索，不断总结，通过各种途径优化课堂教学过程，才能切实提高课堂教学的有效性，达到“减负高效”的目的。