谈“班班通”在语文教学中的应用

来源 :教育论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangyiwenabc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
“班班通”这种综合教学信息资源平台进入学校之后,为学校管理信息化、教学现代化、科研网络化、学习多样化提供了有力保障。不仅促进了教师教育观念、教学方法、教学模式的灵活运用和更新,更重要的是让学生们不出教室就能获取和利用较多的信息化资源,实现信息技术与学科教学的有效整合。一年多的时间里,我每次上语文课都要运用班班通,因为没有班班通的嵌入,语文课这个含苞的花蕾就不会绽放精彩。
其他文献
课堂学习是发现问题、提出问题、解决问题的过程。作为教学的出发点,问题指向决定了语文阅读教学的落脚点。要实现阅读教学的美丽转身,必须实现阅读教学问题的转型。针对当前阅
学校物质文化是学校文化的有机组成部分,是学校精神文化的重要载体,也是学校文化存在和发展的物质保证与硬件基础。新时期的学校文化建设,既要以学校精神文化建设为核心,着力从非
实施新课程教学改革以来,写教学反思逐渐成为教师评价自己课堂教学效果、提出课堂教学改进意见的不可缺少的工作。华东师范大学教授、《反思性教学》的作者熊川武先生认为,反思
略读课文怎样教?怎样学?这个问题长期以来困扰着我们。由于缺少研究及可借鉴的经验,许多老师对略读课文怎样教、怎样学感到困惑。略读课文不列入考试范围,教学实际中有些老师便忽
如果我们总是那样充满着积极的期待,孩子们现在或许不会领情,可将来,只要他们有良知,他们也会感激,不仅感激,而且作为一种精神的火种,他们还会传递。——郑杰
单体是染色体数目变异类型之一,是遗传和育种研究的重要材料。通过对陆地棉单体研究进展的综述,阐明了陆地棉单体的起源和传递方式,单体植株、单体单价染色体所属染色体组以及所
课堂提问是组织课堂教学的中心环节,对学生掌握创造方法具有决定作用。课堂教学要发挥学生的主体作用,培养学生的思维能力,必须改革课堂提问的方式。日本著名教育家斋藤喜博认为
现代教育技术具有信息呈现多媒体、信息流通多渠道、信息反馈多样化等特点,有利于改变传统教学中单一的信息呈现和流通形式,在创设教学情境、培养学生学习兴趣、诱发学生多向思
这是一个陈旧的话题,今天唠叨几句,有感于从网络上浏览到的一则故事。妈妈第一次参加家长会,幼儿园的老师说:“你的儿子有多动症,在板凳上连三分钟都坐不了,你最好带他去医院看一看