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随着新一轮课程改革的推行，在不同教学理念的指导下，教师在开展主题教学活动的过程中，可以从突出对于学生自主学习能n力的培养这一角度出发，在强化学生学习意识的过程中，提高课堂教学效果。教师在高中历史教学中，就需要在备课的过程中，明确所讲解n的重点教学内容，在开展高效教学模式的过程中，渗透整体教学的观念和思想。本文就高中历史主题课堂教学模式构建策略，进行分析和总n结，并提出一些指导建议。