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本文系银川市重点课题 2020年度课题（“戏曲进校园”的实施与创新探究）研究成果。課题编号：YJKG20-039 。
摘要：伴随着艺术教育在高中音乐教学中的有效渗透，戏曲艺术通过音乐教学也正在影响着高中学生的艺术学习生活。在戏曲艺术表演实践中，身段表演便是学生需要重点掌握的内容，教师需要针对身段表演对学生进行积极的指导，帮助学生持续加深对戏曲文化的传承，对戏曲表演艺术的领悟。本文将从做好戏曲文化宣传工作，吸引喜欢戏曲的学生;戏曲社团入驻高中校园，做好戏曲文化的宣传;定期开展戏曲展演活动，营造有利发展的环境三个方面，紧紧围绕戏曲进校园，奏响戏曲文化发展之音展开系统论述。
关键词：戏曲文化;高中音乐;创新发展
戏曲文化作为我国优秀传统文化的核心内容，需要有人能够一代代传承下去。伴随着艺术教育在高中阶段的有序开展，高中音乐教学可以成为戏曲文化发展与弘扬的有效途径。戏曲艺术教师可以通过各种有效方式将身段表演为学生进行传授，如身段表演理论的讲解、身段表演要点的讲述，身段表演的训练和相关艺术作品的观摩等，这些都可以成为教师将戏曲文化带入校园的科学做法，对提升学生戏曲涵养，提升学生的戏曲表演能力起到点拨的作用，有助于学生综合能力的提升，尤其是戏曲艺术审美能力和实践能力，对戏曲在高中校园的传播同样意义重大。
一、做好戏曲文化宣传工作，吸引喜欢戏曲的学生
戏曲文化作为地域特点显著的文化，与当地的经济发展、人文风情和历史传承有着不可忽视的作用。戏曲进校园一方面有利于培养广大莘莘学子对当地戏曲文化的传承与发展，更有利于当地戏曲文化的进一步传承，对建设校园特色文化同样大有裨益。做好戏曲文化进校园的宣传工作，有利于拓展高中学生对戏曲文化的了解与吸收，促使对戏曲文化有兴趣的学生积极地投入到戏曲文化的学习中来。
例如，身段表演作为戏曲文化的重要内容，是学生掌握戏曲文化的有效途径。教师可以围绕身段表演制定宣传计划，然后在高中校园以社团文化节的方式在校园进行戏曲文化宣传。在戏曲表演实践当中，身段是舞的体现，同时也是表演艺术者塑造人物形象，提示人物内心活动的手段之一。戏曲文化的基本身段包括站相、七星步、亮相和跑圆台等十余种，生、旦、净、丑都有其主要的身段动作。戏曲文化艺术教师可以将身段表演作为戏曲文化宣传的亮点，将戏曲文化当中最美好的一面呈现在学生面前，引导学生很好地了解身段表演，激发学生对戏曲文化的兴趣。
二、戏曲社团入驻高中校园，做好戏曲文化的宣传
戏曲在高中校园要进行宣传和传承，需要一个官方的平台进行支撑。伴随着高中校园社团建设工作的大力开展。教师完全可以与高中学校的戏曲社团进行商议，成立以宣传和传承戏曲文化的戏曲社团。当学校有了戏曲文化社团，戏曲教师就可以通过社团文化节和周末在校园进行宣传，这对戏曲文化在校园的宣传有着不可忽视的积极作用，同时可以借此接纳更多对戏曲社团感兴趣的学生积极加入，将戏曲文化融入整个高中校园。
例如，教师可以在社团主打身段的训练与表演项目，让学生能够自己抽取自己的课余时间，在社团活动室根据教师制定好的身段训练方案进行科学训练。绝大部分学生对戏曲文化可能有所涉猎，但是想要真正成为戏曲文化的传承者，戏曲文化的积淀必不可少，但是身段训练和身段表演则是理论的实践与延伸，学生需要根据自己的实践情况，对自己的理论认知进行纠正和发展，真正使得戏曲文化理论能够成为指导自己戏曲身段表演的有效助力。戏曲社团入驻高中校园，则是为学生提供了一个学习戏曲文化、领悟戏曲内涵，感受戏曲表演的绝佳机会，对做好戏曲文化的宣传起着不可忽视的积极作用。
三、定期开展戏曲展演活动，营造有利发展的环境
戏曲入驻校园的宣传工作，始终是戏曲艺术教师需要着重开展的重中之重。每一届高中学生都可能出现一个或多个优秀的戏曲文化传承者，而如何做好戏曲社团的文化宣传工作，吸引更多的戏曲爱好者加入，变得十分重要。目前看来，定期开展戏曲展演活动，营造有利于戏曲文化宣传和传承的文化大环境显得十分重要。
例如，高中生的住校比例比较大，入驻高中校园的戏曲艺术教师完全可以在校定期开展戏曲展演活动，对该校的师生形成持续有效的影响力和吸引力。身段表演是全国各地戏曲表演的重点内容，同样也是夯实学生戏曲表演基础的基本功。教师可以在社团日常训练期间对学生进行系统的身段训练，然后组织学生定期在校内进行戏曲展演活动，在学校营造有利于戏曲文化宣传的文化大环境，吸引更多的学生产生对戏曲的文化。
总得来讲，戏曲文化进入高中校园，对丰富高中校园文化和提升当代高中学生的戏曲文化涵养有着非凡的意义。戏曲艺术教师和学校的领导层需要密切合作，争取能够通过高中学生来完成对戏曲文化的传承与弘扬，为戏曲文化的传承、发展和创新创造机会，为学生的成才教育注入活力。
参考文献：
[1]严林.戏曲身段在舞蹈创作中的应用价值及意义分析[J].中国文艺家，2019（02）：52-53.
[2]孙尚琪.改进和优化戏曲演员训练中的身段教学[J].中国京剧，2019（02）：65-67.
摘要：伴随着艺术教育在高中音乐教学中的有效渗透，戏曲艺术通过音乐教学也正在影响着高中学生的艺术学习生活。在戏曲艺术表演实践中，身段表演便是学生需要重点掌握的内容，教师需要针对身段表演对学生进行积极的指导，帮助学生持续加深对戏曲文化的传承，对戏曲表演艺术的领悟。本文将从做好戏曲文化宣传工作，吸引喜欢戏曲的学生;戏曲社团入驻高中校园，做好戏曲文化的宣传;定期开展戏曲展演活动，营造有利发展的环境三个方面，紧紧围绕戏曲进校园，奏响戏曲文化发展之音展开系统论述。
关键词：戏曲文化;高中音乐;创新发展
戏曲文化作为我国优秀传统文化的核心内容，需要有人能够一代代传承下去。伴随着艺术教育在高中阶段的有序开展，高中音乐教学可以成为戏曲文化发展与弘扬的有效途径。戏曲艺术教师可以通过各种有效方式将身段表演为学生进行传授，如身段表演理论的讲解、身段表演要点的讲述，身段表演的训练和相关艺术作品的观摩等，这些都可以成为教师将戏曲文化带入校园的科学做法，对提升学生戏曲涵养，提升学生的戏曲表演能力起到点拨的作用，有助于学生综合能力的提升，尤其是戏曲艺术审美能力和实践能力，对戏曲在高中校园的传播同样意义重大。
一、做好戏曲文化宣传工作，吸引喜欢戏曲的学生
戏曲文化作为地域特点显著的文化，与当地的经济发展、人文风情和历史传承有着不可忽视的作用。戏曲进校园一方面有利于培养广大莘莘学子对当地戏曲文化的传承与发展，更有利于当地戏曲文化的进一步传承，对建设校园特色文化同样大有裨益。做好戏曲文化进校园的宣传工作，有利于拓展高中学生对戏曲文化的了解与吸收，促使对戏曲文化有兴趣的学生积极地投入到戏曲文化的学习中来。
例如，身段表演作为戏曲文化的重要内容，是学生掌握戏曲文化的有效途径。教师可以围绕身段表演制定宣传计划，然后在高中校园以社团文化节的方式在校园进行戏曲文化宣传。在戏曲表演实践当中，身段是舞的体现，同时也是表演艺术者塑造人物形象，提示人物内心活动的手段之一。戏曲文化的基本身段包括站相、七星步、亮相和跑圆台等十余种，生、旦、净、丑都有其主要的身段动作。戏曲文化艺术教师可以将身段表演作为戏曲文化宣传的亮点，将戏曲文化当中最美好的一面呈现在学生面前，引导学生很好地了解身段表演，激发学生对戏曲文化的兴趣。
二、戏曲社团入驻高中校园，做好戏曲文化的宣传
戏曲在高中校园要进行宣传和传承，需要一个官方的平台进行支撑。伴随着高中校园社团建设工作的大力开展。教师完全可以与高中学校的戏曲社团进行商议，成立以宣传和传承戏曲文化的戏曲社团。当学校有了戏曲文化社团，戏曲教师就可以通过社团文化节和周末在校园进行宣传，这对戏曲文化在校园的宣传有着不可忽视的积极作用，同时可以借此接纳更多对戏曲社团感兴趣的学生积极加入，将戏曲文化融入整个高中校园。
例如，教师可以在社团主打身段的训练与表演项目，让学生能够自己抽取自己的课余时间，在社团活动室根据教师制定好的身段训练方案进行科学训练。绝大部分学生对戏曲文化可能有所涉猎，但是想要真正成为戏曲文化的传承者，戏曲文化的积淀必不可少，但是身段训练和身段表演则是理论的实践与延伸，学生需要根据自己的实践情况，对自己的理论认知进行纠正和发展，真正使得戏曲文化理论能够成为指导自己戏曲身段表演的有效助力。戏曲社团入驻高中校园，则是为学生提供了一个学习戏曲文化、领悟戏曲内涵，感受戏曲表演的绝佳机会，对做好戏曲文化的宣传起着不可忽视的积极作用。
三、定期开展戏曲展演活动，营造有利发展的环境
戏曲入驻校园的宣传工作，始终是戏曲艺术教师需要着重开展的重中之重。每一届高中学生都可能出现一个或多个优秀的戏曲文化传承者，而如何做好戏曲社团的文化宣传工作，吸引更多的戏曲爱好者加入，变得十分重要。目前看来，定期开展戏曲展演活动，营造有利于戏曲文化宣传和传承的文化大环境显得十分重要。
例如，高中生的住校比例比较大，入驻高中校园的戏曲艺术教师完全可以在校定期开展戏曲展演活动，对该校的师生形成持续有效的影响力和吸引力。身段表演是全国各地戏曲表演的重点内容，同样也是夯实学生戏曲表演基础的基本功。教师可以在社团日常训练期间对学生进行系统的身段训练，然后组织学生定期在校内进行戏曲展演活动，在学校营造有利于戏曲文化宣传的文化大环境，吸引更多的学生产生对戏曲的文化。
总得来讲，戏曲文化进入高中校园，对丰富高中校园文化和提升当代高中学生的戏曲文化涵养有着非凡的意义。戏曲艺术教师和学校的领导层需要密切合作，争取能够通过高中学生来完成对戏曲文化的传承与弘扬，为戏曲文化的传承、发展和创新创造机会，为学生的成才教育注入活力。
参考文献：
[1]严林.戏曲身段在舞蹈创作中的应用价值及意义分析[J].中国文艺家，2019（02）：52-53.
[2]孙尚琪.改进和优化戏曲演员训练中的身段教学[J].中国京剧，2019（02）：65-67.