【摘 要】
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什么因素能够激活英语写作?什么样的英语课堂才能有效提升英语写作能力?笔者针对这一问题进行了传统模式下的英语写作教学和听说结合模式下的写作教学的实践对比。试图找到问
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什么因素能够激活英语写作?什么样的英语课堂才能有效提升英语写作能力?笔者针对这一问题进行了传统模式下的英语写作教学和听说结合模式下的写作教学的实践对比。试图找到问题的根源和解决办法。
What factors can activate English writing and what kind of English classroom can effectively improve the ability of English writing? The author carries out the practice comparison of the writing teaching under the traditional mode and the writing teaching under the combination of listening and speaking. Trying to find the root cause of the problem and solutions.
其他文献
该实验研究主要涉及生物方剂分析药动学部分,以大川芎丸标准提取物为研究对象,根据文献报道的药理效应,选择其中的两个活性化学成分;川芎中的阿魏酸和天麻中的天麻素进行其在
【摘要】现今世界发展已迈入信息化时代，信息技术在人们的生活中也逐渐占据重要作用。本文从西部农村初中英语课程教育的实际情况着手，利用访问等调查方式分析研究信息技术与西部农村英语课程整合现状，并进一步提出整合的构想，吸取其他发达地区学校课程与信息技术的整合经验，推进西部农村初中英语课程信息化。 【关键词】信息技术 课程整合 西部农村 在经济全球化趋势下，英语作为世界上使用最广泛的语言，其学习尤为必
【摘要】现今世界发展已迈入信息化时代，信息技术在人们的生活中也逐渐占据重要作用。本文从西部农村初中英语课程教育的实际情况着手，利用访问等调查方式分析研究信息技术与西部农村英语课程整合现状，并进一步提出整合的构想，吸取其他发达地区学校课程与信息技术的整合经验，推进西部农村初中英语课程信息化。 【关键词】信息技术 课程整合 西部农村 在经济全球化趋势下，英语作为世界上使用最广泛的语言，其学习尤为必
一、引言 教学是有目的的理性行为，一方面涉及到教师教什么，另一方面关系到学生学到了什么。教学的目的性通俗地讲就是教师希望学生通过教学活动获得相应的学习结果，这个结果就是学生预期的学习目标。义务教育阶段英语课程的总目标是：通过英语学习使学生形成初步的综合语言运用能力，促进心智发展，提高综合人文素养。综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础之上
【摘要】初中英语词汇教学是学习英语最基础的时期，是为英语学习奠定良好基础的出发点，重要性众所周知。随着新课改的推进，我国教学部分更加重视对英语词汇的教学，而且，英语词汇的数量在不断的增加，想要顺利的开展英语教学难度又增加了很多。文章主要针对英语学习中学生的个人基本状况、学习状况、学生印象状况、家长对英语词汇教学的关注度以及个人意见等几方面，并抽取某市一所中学学生作为研究对象，采用试卷调查的方式对影
【摘要】为减少小学英语高段教学中两极分化现象，本文首先概述了小学高段英语教学中两极分化现象，其次分析了这种现象产生的原因，最后就原因提出了几点建议。 【关键词】小学英语 高段教学 两极分化 策略 新中国成立以后，我国发展越来越快，特别是改革开放后，人民的生活水平有了很大的提升。21世纪是一个国际化的时代，中国人需要走出去也需要引进来，这些都需要人们学好英语。为了适应未来社会的发展，我国在小学阶
【摘要】情境教学在现代教育中越来越重要，因为在教学过程中，利用情境教学可以更好的调动学生的学习积极性，提高小学英语学习效果。为了更好地培养学生的学习兴趣，提高学生学习的主动性。在此，针对情境教学提出几条建议，希望能促进小学英语课堂教学效果的提高，提高学生英语基础水平。 【关键词】小学英语 原因 情境教学 引言 在新课程改革教学活动中，情境教学占据着十分重要的地位。教师在小学英语教学中，应该根
【摘要】随着教育改革在我国进一步的开展以及人们对语言学习意识的进一步的提高，英语学习在我国教育领域进一步扩散开来。对于一些学生来说，特别是语言学科专业的学生来说，英语的学习是一个非常不错的选择。改革开放以来，我们对于英语的教学进行了进一步的研究和探讨，在研究的过程中很多专家对于英语教学进一步的提高都提出了不同的看法，值得一提的是人们对于初中生英语学习阶段进行了更加深层次的探讨。学困生对于很多的人来
【摘要】合作不仅仅是一种学习方式，更是学习内容的体现。事实证明，在高中英语课堂教学中开展合作学习，不仅有利于学生与教师明确自身在教学过程中的地位与职责，同时帮助学生建立起正确、积极向上的生活与学习态度，提高他们掌握英语知识与技能的水平，更为之后的发展打下坚实的基础。 【关键词】高中英语 课堂教学 合作学习 效果 反思 伴随着经济社会逐步发展与全球一体化水平的提升，英语已成为世界范围内沟通与联系
【摘要】随着我国教育体制的不断改革和完善，教师在进行初中英语教学的过程中，需要引入合作学习的教学方法。通过合作学习，学生可以更好的参与到课堂教学之中，提高学生的分析能力和思维能力。本文对初中英语教学中合作学习存在的问题进行分析，提出相应的解决措施，以确保初中英语教学的顺利进行，提高课堂教学质量。 【关键词】初中英语教学 合作学习 存在问题 解决措施 随着教育改革的进行，初中英语教学不仅要提高教