【摘 要】
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从20世纪90年代开始,美国、日本、新加坡等国家及国际组织陆续构建学生核心素养框架。2016年9月13日,我国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,标志中国学生发
【机 构】
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西华师范大学马克思主义学院,重庆文理学院公共管理学院
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从20世纪90年代开始,美国、日本、新加坡等国家及国际组织陆续构建学生核心素养框架。2016年9月13日,我国学生发展核心素养研究成果发布会在北京师范大学举行,标志中国学生发展核心素养框架基本建立起来。本文借鉴国内外关于学生发展核心素养的研究成果,分析素质、素养和核心素养的内涵及其特征,厘清素质、素养和核心素养的关系;依据党和政府的方针政策,充分考虑人的发展要求、社会发展要求,确定学生核心素养系统结构,并尝试提出学生核心素养培养的机制和思路。
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