三上第一单元：猜猜他是谁
　　特邀审题、点评老師：胡丽平
　　（高级教师，平湖市教师进修学校）
　　审题要点分析
　　胡老师：同学们，今天开始，我们将正式进入三年级的作文训练了。本期三年级的单元作文导写邀请了一个小嘉宾，名字叫小鱼儿，她和大家一样，是个三年级的学生，让我们一起快乐地聊作文、写作文！
　　小鱼儿：大家好，开始学写作文了，有点小兴奋，也有点小紧张呢！不过，相信有老师的帮助，有小朋友的作文示范，还有我们自己的动脑筋，我们一定会学得很棒。
　　胡老师：说得真好。看，第一单元的习作主题是《猜猜他是谁》。它由三个板块组成：习作内容、选材指导、任务要求。统编教材是这样安排体系的，让每一个学习者都能从中明晰思路，获得启发，是习作编写的一大特色。所以我们一定要仔细研读教材。那么，这次的习作内容有哪些要注意的地方？
　　小鱼儿：这次习作写的人物是同学，因为写了之后还要让别人猜，所以不能写同学们不熟悉的人，那样就猜不出来了;还不能出现名字，名字一出现，就用不着猜了;最后呀，一定要写出这个“他”的特点，如果同学们读了你写的作文，一下子就猜出来了，就说明你写得好！
　　胡老师：小鱼儿真是个聪明的孩子。那你准备写哪个有特点的人呢？又打算写他哪些方面的内容呢？再仔细看教材的第二部分。
　　小鱼儿：我看明白了。如果我写我们班级的同学，就要从他的外貌、性格、品质、爱好等方面去写。这个同学的特点越明显，就越好写，也越能让大家猜出来。我可以写班上的淘气包，也可以写跑步“小飞人”，还可以写小歌手、小美术家等。
　　胡老师：好的，那老师让你猜一个同学：他长得虎头虎脑，眼睛炯炯有神。你猜猜他是谁？
　　小鱼儿（摸着头）：这是谁呀，感觉好多人都是虎头虎脑，眼睛炯炯有神。你看，小虎是虎头虎脑的，但他有点胖，特别是肚子，像个小皮球，我担心它会把衣服给撑爆了;晨晨眼睛也炯炯有神，但他一笑起来，那眼睛就眯成了一个月牙，特别好看。我觉得写同学的样子，一定要写出同学最有意思的地方、给人印象最深的地方，才能让人一下子就猜出来。
　　胡老师：小鱼儿太聪明了。最后我们看教材的第三部分。因为是第一次写作，教材还指导我们注意写作文的格式：开头空两格。如果你写了同学的几件事，那么就要注意分段。写完之后，我们要把大家的第一次作文张贴在墙报上，一起来猜一猜写的是哪个同学，看谁写得最形象。
　　小鱼儿：让我们一起期待吧。