【摘 要】
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教师的专业发展,不能脱离教师直接的专业环境,不能脱离教师的教育、教学工作。教师要超越日常教育、教学中的经验做法,真正在专业上有所提升和发展,“基于课堂实践的专题研究
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教师的专业发展,不能脱离教师直接的专业环境,不能脱离教师的教育、教学工作。教师要超越日常教育、教学中的经验做法,真正在专业上有所提升和发展,“基于课堂实践的专题研究”不失为一种有
Teachers ’professional development can not be separated from the direct professional environment of teachers, and can not be separated from teachers’ education and teaching work. Teachers should go beyond the daily education, teaching experience, truly professional upgrade and development, “based on the practice of the classroom research ” after all, there is a
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律动主要是根据人的个人情感有节奏地将不同的音乐内容使用肢体动作进行展现，律动可以为舞蹈教育奠定良好的基础。这种启蒙作用使律动教学成为学前舞蹈教育的重点内容。对于幼儿来说，从出生开始就一直在进行律动，当幼儿对生活有初步认识的时候，一旦听到音乐，幼儿就会跟随节奏通过肢体动作表达自己的感受。教师在小班教学幼儿韵律活动时要认识到教和学是师幼双方沟通和价值分享的过程，而韵律活动教学作为一种舞蹈启蒙课程，其过
现阶段中国的学前教育主要是以游戏作为教学手段，同时结合每一名幼儿的个体差异展开有针对性的教育工作，以此来最大限度地激发孩子们的个性与天性发展。然而，受到社会竞争力等原因的影响，很多幼儿家长都希望自己的孩子能够快人一步地掌握更多知识，一些幼儿园为了迎合学生家长的想法，甚至在幼儿园阶段展开了“小学化”的教学实践，将很多游戏的时间都用于读书、识字，这不仅违背了学前教育的理念，同时也无法真正地促动孩子们进
在举世瞩目的2010年上海世博会成功开启帷幕一个月之际,由中央文史研究馆主办,上海市文史研究馆、刘海粟美术馆承办的"全国文史研
A month after the world-renowned Expo 2
绘本的特点及绘本阅读的含义 绘本的特点 题材具有生活性 绘本的主要内容大多数都取材于生活，因此在题材的选择上更加生活化，而且绘本中所讲述的故事都是站在时代发展的视角下通过儿童的现实生活情况出发的，详细地描绘了不同地域文化所具有的人文风俗习惯。除此之外，绘本的内容具有生动、形象、亲切的特点，通过简单的日常生活（吃饭、散步、生病）来引发学前儿童对社会现状的思考，带给幼儿思想启迪，在实际运用中取得
幼儿园的课程在很大程度上推动了我国学前教育的发展，但当我们总结和反思这场改革时，会发现诸多问题。本文从宏观及微观的角度，提出幼儿园课程改革需要反思的五个方面，主张以清醒的头脑、审慎的态度、务实的作风去面对今后的幼儿园课程改革。 提高教师专业技能 幼儿园教师专业能力的提高，对幼儿是必不可少的帮助。首先，教师要知道改革的理念是什么，这个理念一定要用简洁的语言传达给教师，让幼儿园教师全方位地理解。而
幼儿园绘本教学的相关概述 在丰富多样的幼儿早期阅读教材资料中，绘本能够充分地体现现代教育改革的发展要求，符号现代教育发展阶段的需要。绘本中图文之间的充分结合，使故事充满趣味性、娱乐性，有着丰富的情感。绘本能够提高、丰富幼儿的审美水平及想象能力，使幼儿在阅读绘本的过程体验阅读的快乐。绘本特殊的艺术性、文学性及丰富的人生道理，使其在童书界受到普遍支持，得到了教育工作者及家长和幼儿的广泛认可。随着许多
目的研究全饥饿状态对大脑皮层细胞凋亡及其相关因子Bcl-2,Bax,Caspase-3的表达影响。方法成年雄性SD大鼠,健康清洁级90只,350±30g,随机分为6组(每组15只):正常对照组(即正
幼儿园生活化视野下的一日活动组织策略 注重组织效益 想要充分发挥出一日活动组织的教育价值，需要从各个层面入手，强化不同环节之间的有机配合，整合各项资源确保效益最大化。这就意味着，教师在一日活动组织安排中，需要从“整体性”角度出发，实现各个环节的有机调整，致力于提升一日活动组织的整体效益。同时，还需要打磨各个细节，强化细节的有效调节，促使一日活动组织发挥出该有的作用。 重视配合默契度 在一日
社会实践活动是一种特殊的教学活动，在场地、人物、活动内容方面的选择和传统的幼儿园活动有很大的差别。“社会实践活动”是教学内容的重要组成部分，也是课堂教学的延伸。幼儿在社会实践活动中增长见识、增强体质，是幼儿园内活动的有效补充。 绪论 “大自然、大社会都是活教材”“大自然、大社會都是儿童自己的世界，是儿童生活的环境”， 陈鹤琴先生一语道破了自然和社会在儿童发展中的重要作用。随着现代经济的不断发展
民间游戏是指在民间流传的各种各样的娱乐活动。民间游戏经过一代又一代的传承，不断完善、更新，趣味性强，备受广大炎黄子孙的青睐，特别是儿童。因此，正确地引导幼儿开展民间游戏对促进幼儿的健康发展发挥着重要的作用。 民间游戏的特点 内容丰富 民间游戏不受时间、地点、人物、素材等因素影响，相对于其他游戏来说内容更丰富， 只要孩子们想玩，随时都可以开展，随时都可能创造出新的游戏，可以是体育游戏，可以是语