【摘 要】
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语文课程标准明确指出:“语文学科对提高学生思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民,具有重要意义.”文以载道,这不仅说明语文学科
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语文课程标准明确指出:“语文学科对提高学生思想道德素质和科学文化素质,培养有理想、有文化、有道德、有纪律的社会主义公民,具有重要意义.”文以载道,这不仅说明语文学科具有工具性,有强烈的艺术性,还说明它是德育因素最丰富的基础学科.那么,在语文教学过程中如何运用这一工具去引导学生理解学习内容,从中吸取营养去培育“四有”新人,是我们语文教师的责任.“感人心者,莫乎于情”,在语文教学中,思想道德的教育即体现为情感教育,语文教师只有“动之以情,晓之以理”开启学生情感的闸门,才能引起理性的思考,使教学中的情感内化为学生的内心情感. 因此,情感教育促使学生情感领域发生积极变化,产生新的情感,新的认识,才能真正达到思想素质教育的目的.
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