【摘 要】
：
李晓波(化名)是一名成绩优秀的孩子,在学校表现挺不错,但是他性格倔强,在家总和妈妈“对着打”.rn一天,我突然收到了李晓波妈妈的短信:“刘老师,请您帮我教育下李晓波,他每天
论文部分内容阅读
李晓波(化名)是一名成绩优秀的孩子,在学校表现挺不错,但是他性格倔强,在家总和妈妈“对着打”.rn一天,我突然收到了李晓波妈妈的短信:“刘老师,请您帮我教育下李晓波,他每天回来就是玩手机,不让玩就发脾气,还故意打妹妹.他爸爸在外打工,我一个人带两个孩子,实在管不住他了.麻烦您帮我教育教育他.谢谢您了.”感受到家长深深的无奈和无助,我决定帮助李晓波妈妈.
其他文献
随着全球经济的发展,市场竞争日益激烈。企业想要生存和发展,就必须适应环境的变动,在竞争中获取和提升适应能力。领导是连接计划、组织和控制等管理职能的纽带,企业所处环境的复杂性要求领导者必须具有较强的适应能力。探索复杂环境下企业适应性领导行为,从而提高企业领导有效性,具有重要意义。在回顾了领导行为理论、复杂适应系统理论及适应性领导行为的基础上,利用“刺激—反应”原理,构建了复杂环境下企业适应性领导行为
文化厚重、风景优美的清华园让人流连忘返的名胜景点有很多，同方部肯定不是让人印象最深的那一处。 在重温清华大学学习情景、梳理研修成果时，我最想提请同行同仁们关注这个静静立在西区大礼堂前草坪东侧、科学馆对面、清华学堂后檐的简朴礼堂。它是清华最早的建筑，但我们应该关注的重点是两个。一是一场演讲。1914年梁启超先生在这里做了以“君子”为题的著名演讲。他援引《易经》中“天行健，君子以自强不息;地势坤，君
“研训教一体化”是指创新机制，将教研、科研、培训、教学有机融合，共同促进教师专业发展的过程。“一体化”有两个方面的含义，一是机构整合，即教研、科研、培训、教学部门职能融合，资源共享，优势互补，相互协调;二是创新培养模式，根据教师成长过程中出现的情况，探索问题的性质、缘由，根据对象选择不同的路径和培养方法，可以是“研→训→教”，还可以是“训→研→教”，或者是“研 训→教”，也可以是逆向的“教→研→训
12月8日,由湖北长江报刊传媒集团主办的湖北教育宣传通讯工作会议在黄冈市隆重举行.会议总结了2019年湖北教育宣传工作取得成功的重要经验,并对未来工作进行了展望和部署,围
要发展高质量的教育，办好人民满意的教育，离不开高素质、专业化的教师队伍。新形势下，如何完善区域教研、充分发挥教研的支撑作用、引领教师专业成长是摆在教研工作者面前的一个重要课题。 如今，教师队伍进一步年轻化，在武汉市武昌区，初中生物教师中青年教师占很大比例。这部分青年教师基本是毕业于高等院校的本科生、研究生，工作热情高，知识结构较新，可塑性很强，但缺乏工作经验。为此，武昌区教育局搭建了“武昌区初中
改革开放后随着经济的快速发展，我国的旅游业也快速的发展起来，据世界旅游组织的预测2015年我国将成为全球第一大入境旅游接待国和第四大出境旅游客源国。然而，我国旅游业自身也
《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》明确指出：“要完善教师培养培训体系，通过研修培训、学术交流，培养教育教学骨干，造就一批教学名师和学科领军人才。”近年来，为促进教师专业发展，建设优良的教师队伍，武汉经济技术开发区（汉南区）教育局以名师工作室为载体，探索出一条引领和带动教师专业发展的道路。 名师工作室建设“TOM模式” 武汉经济技术开发区（汉南区）名师工作室“TOM”模
中国上市公司历经十多年的发展，现代公司治理结构与治理机制逐步建立。公司治理理论界与实务界迫切需要了解中国上市公司治理的质量状况，而此时在我国迅速崛起的机构投资者是推
30年来,她扎根乡村教育,无怨无悔;rn30年来,她坚守三尺讲台,无私奉献;rn30年来,她潜心教书育人,孜孜不倦;rn30年来,她为了心中的梦想脚踏实地不懈奋斗,从一名代课教师成长为
所谓“无边界教育”，是指教育在不断实现“人的发展”这个教育核心目标的过程中，突破时间、空间、人际、资源以及载体等各种教育要素固有边界，呈现出来的融合教育样态。当下，我国基础教育“公办主体、民办补充”的多元办学样态已经形成，教育资源的优质、公平、多样性水平不断提升，信息化、智能化支持下的泛在教育不断推进，线上线下教育资源极大丰富，课程改革持续深入所带来的教育理念、教学形式、课堂结构的变化，等等，都为