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数学解题教学中，如果教师能用心发掘，进行有目的的“借题发挥”，不仅可以创设新颖的教学情境，唤起学生的积极思维，激发他们的探究欲望，而且可以引导学生自主学习，提高他们自主探索的能力。
层层递进妙趣横生--以有心圆锥曲线中锥心角为直角问题的探索为例浅谈数学解题教学
【摘 要】
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数学解题教学中，如果教师能用心发掘，进行有目的的“借题发挥”，不仅可以创设新颖的教学情境，唤起学生的积极思维，激发他们的探究欲望，而且可以引导学生自主学习，提高他们自主探索的
【机 构】
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安顺市第二高级中学，贵州安顺，561000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2016年39期
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