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一场政策性的线上教学规模化实施,面临诸多前所未有的观念与技术挑战。应对这些挑战必然需要教研服务支持力改良。混合教研应该是回应这种需要的必然选项。基于多元需求和融合适变的混合教研,即使在疫情之后也会成为常态化实践不断探索的新课题。
线上教学开启混合教研新航程
【摘 要】
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一场政策性的线上教学规模化实施,面临诸多前所未有的观念与技术挑战。应对这些挑战必然需要教研服务支持力改良。混合教研应该是回应这种需要的必然选项。基于多元需求和融
【机 构】
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上海市教育委员会教学研究室
【出 处】
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现代教学
【发表日期】
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2020年13期
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