【摘 要】
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智力障碍儿童的成长过程中必定不能缺少陪伴,需要爱、沟通、关怀、帮助等等.为了智力障碍儿童的健康成长,正确教育实施必不可缺.智力障碍儿童随班就读是我国目前特殊教育的一
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智力障碍儿童的成长过程中必定不能缺少陪伴,需要爱、沟通、关怀、帮助等等.为了智力障碍儿童的健康成长,正确教育实施必不可缺.智力障碍儿童随班就读是我国目前特殊教育的一种形式,但随班就读对于智力障碍儿童的成长而言仍具有较大的弊端,极可能出现忽视这类学生的特殊性,导致具有智力障碍的学生不能较好的激发潜能.本文主要研究一名轻度智力障碍儿童在家校合作的推力,在父母教师陪伴教育下健康成长的成功案例,并在文章最后结合案例事实分析.
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