农村中学英语教学的基本原则

来源 :课程教育研究(新教师教学) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fine_yhy
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1.怎样把农村的中学英语课上得像英语课?需要遵循五个原则。2.使用英语进行听、说、读、写时,技能的标准是什么?3.在中学英语教学中要处理好英语和本族语的关系。4.在语言学术语中语言和言语有何区别和联系?需要好好把握。
其他文献
如今英语口语教学中出现的主要问题是学生水平层次不均,很难统一教学。而分层次教学则很好地解决了这一问題,为不同程度的学生创造良好的学习条件,充分体现以学生为中心的教学思
语言是文化的载体。学生在英语学习中,不能仅学词汇、句法知识,还要注意不同语境下语言的得体使用。因此,在教学中应重视培养学生跨文化语用能力。本文阐述了培养跨文化语用能力
现阶段随着全球化对我国社会影响力逐渐增加,中国警务在新时期面临的国内安全保护工作任务要求在不断增加,同时在也要不断面临越来越多的中外警务合作与交流任务,这一现状要求我
本文通过分析当前我国农村中学英语老师的导学案教学现状,发现现在中学英语教师编写和设计的导学案以及学生使用导学案过程中存在很多问题,希望农村中学的教学管理部门能够加强
数学是小学教育的重点课程,创设高效的小学数学课堂教学对于提升基础教育成效有着关键意义。本文结合实际教学经验,探析创设小学数学高效课堂教学的有效策略。
合作模式是学生之间(或师生之间)合作完成某一教学目标的教学方式,适合于实践性强、流程度高的电子商务实验课程。基于此,本文将从构建学习小组、课前教学设计、互动与评价、培养
高中新课程标准对写作要求的提高以及高考分值权重的增加,无疑对高中英语写作教学特别是基础写作提出了更高的要求。为求突破,创新课堂教学,利用错误反馈卡和学习策略,引导学生对
目前我国很多学生存在英语理论知识强,而实际运用水平较差,英语语感和英语思维能力较弱等问题。在电大成人英语教学的过程中,运用英文电影进行结合式教学,能够在充分激发学生对英
英语的书面表达多种多样,只要根据所提供的材料,灵活处理,综合分析归纳要点,文章就会显得流畅生动。
习作讲评是师生之间交流思想,及时反馈习作的指导结果与提高批改效果的一个重要环节。它是在学生完成习作并经过教师批改后进行的,是对学生一次作文训练的二次指导。那么如何优