破窗理论与蝴蝶效应

来源 :住宅与房地产 | 被引量 : 0次 | 上传用户：mujun246

【摘要】

：

破窗理论（Broken windows theory）是两位哈佛大学教授詹姆士·威尔逊（James Q Wilson）及乔治·凯林（George L.Kelling）在1982年3月Atlantic Monthly学术月刊提出的理论。他

【作者】

：

吴光铭

【机构】

：

英国特许房屋经理学会亚太分会

【出处】

：

住宅与房地产

【发表日期】

：

2017年3期

【关键词】

：

破窗理论蝴蝶效应学术月刊计划要求 Clean ATLANTIC 凯林大学心理学含铅量业委会

下载到本地 , 更方便阅读

下载此文赞助VIP

声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架

论文部分内容阅读

破窗理论（Broken windows theory）是两位哈佛大学教授詹姆士·威尔逊（James Q Wilson）及乔治·凯林（George L.Kelling）在1982年3月Atlantic Monthly学术月刊提出的理论。他们引述美国新泽西洲20世纪70年代为改善28个城市的小区生活所推行的邻舍安全及整洁计划（Safe and Clean Neighborhoods Program）。该计划要求警员以步行巡逻方式执勤代替以警车巡逻。

其他文献

精确设定学习目标切实提高学习效率——从感知、感受、感悟的角度设计语文学科学习目标

明确的教学目标是提高学习效率的重要手段之一。而在当前的教学中，不论是哪一学科的教学设计，都以“知识与能力”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维目标为基准。翻阅身边

期刊

教学设计学习效率语文学科学习目标“过程与方法”教学目标感知感受

高中生物有效性教学方法

高中生物是高中阶段理科学习的重要科目,也是一门以实验为基础的探究性学科。在下文中笔者也将着重从激发学生学习兴趣、开展实验教学、创设情景促进教学这三个方面来简要地

期刊

高中生物有效教学方法探究

清谈与麈尾

魏晋士人雅好清谈，清谈时，常手持麈尾，以助谈兴。余嘉锡《世说新语笺疏》推论，麈尾的出现与魏晋清谈密切相关：“汉魏以前，不闻有麈尾，当起于魏晋谈玄之士。”

期刊

麈尾《世说新语》中国古代文学研究

语文学习中启发学生质疑的方法

要让学生敢于质疑，就要正确处理好教学中主导与主体的关系。教师的主导不是主宰，关键在于如何引导学生主动深入地思考问题。学生主体地位的确立也需要主导，要以学定教，以教导学，以疑促教。如，有位教师在教学“我的伯父鲁迅先生”时，听到有学生议论：“张冠李戴”“囫囵吞枣”是什么意思？为什么伯父会说他的记性好？这位教师对学生的议论充耳不闻，而学生又慑于教师的威严变得默默无语。当老师提问学生：“从什么地方可以看出

期刊

学生质疑语文学习学生主体地位引导学生主导与主体以学定教教学教师

小议初中英语任务型教学模式的实践与探究

【正】近年来,国际上广泛采用任务型语言教学方法。教育部制订的《英语课程标准》也明确指出"本课程提倡任务型的教学模式,让学生在教师的指导下通过感受、体验、实践、参与

期刊

英语新教材任务活动传授语言知识语言实际运用学习态度课程标准牛津英语课外作业语言运用

因融资成本提高天地源未实施4．4亿物业费ABS计划

天地源曾在2016年10月宣布拟设立不超过人民币4．4亿元物业费资产支持专项计划进行融资。该次专项计划的管理人为中信建投，发行规模不超过4．4亿元，其中优先级资产支持证券本金规模

期刊

融资成本物业费天地ABS资产支持证券发行规模人民币管理人

泰州学派的人文主义精神

本文主要论述了泰州学派的人格特征在传道论学中形成的人文主义精神:布衣倡道的平民精神,持出位之思与现实参与的狂侠精神,持论高远尊崇人格独立的主体精神.