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本文通过回顾改革开放30年中国体育教育观的历史演进过程，归纳体育教育观的形成及其分类，探索其发展趋势，为体育教育改革与发展提供了一定的理论参考，获得对此问题的全面把握。
改革开放30年中国体育教育观及其转变
【摘 要】
：
本文通过回顾改革开放30年中国体育教育观的历史演进过程，归纳体育教育观的形成及其分类，探索其发展趋势，为体育教育改革与发展提供了一定的理论参考，获得对此问题的全面把握。
【机 构】
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吉林体育学院
【出 处】
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浙江体育科学
【发表日期】
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2010年1期
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