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夏中莲
武汉市东西湖区东山中学英语高级教师，东西湖区名师班学员。曾荣获武汉市功勋班主任、武汉市师德建设先进教师、东西湖区学科带头人、东西湖区最美乡村教师等荣誉称号。
转化特殊学生有绝招，不管怎樣的学生，她都能用真诚和爱心去温暖其心灵，用智慧和坦诚去开启其心锁。换位思考，她让留守生在呵护与锻炼中收获亲情；耐心引导，她让问题生在信任与帮助中得以转化；寓教于乐，她让学困生在激励与和谐中不断发展。
2016年，东西湖区教育局挂牌成立“夏中莲班主任工作室”。
在我的教育词典里，教育机智就是教师在教育教学活动中对于突发事件能随机应变，采取恰当的方法巧妙地解决问题，从而收到意想不到的教育效果的能力。然而，近期阅读《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，我发现作者马克斯·范梅南先生从一个全新的角度诠释了教育机智的含义，极大地深化了我对教育机智的认识。其观点简言之，即，教育机智就是尊重儿童、关注儿童、聆听儿童，它是一切教育情境中教师基于儿童视角的智慧行动。范梅南先生的有关论述，不仅让我明白了什么是教育机智，还让我意识到，教育智慧是爱者的智慧，是使用爱的智慧。由此，我联想到之前亲身经历的一个真实案例。
抽丝剥茧
晚上十点半，我关好电脑正准备休息，手机突然响起。看来电提醒，是李小峰的家长。我心里一惊：又坏事儿啦！李小峰是个聪明的小吃货，也很仗义。他会为了吃一碗拉面翻墙出去；和小伙伴一起做错了事，他总是默默地一个人扛。上学期，他曾因贪玩凌晨两三点才回家。那一晚，我担心焦急，彻夜未眠。这次不会故伎重演吧？果不其然，李小峰妈妈说孩子还没到家。我忐忑不安。还好，大约半个小时后，他妈妈发短信给我报平安。但我还是放心不下：八点半下晚自习，近十一点才到家，这两个多小时，他干什么去了呢？
第二天早上，我进教室时，李小峰已经趴在座位上读书了。我问：“吃早饭了吗？”他疑惑地瞅瞅我，答道：“吃了。”我继续问：“昨天晚上睡得好么？”他说：“还行。”我轻轻拍了一下他的背，提醒他不要驼背，接着问：“那怎么早上就趴在桌上？晚上几点睡觉的啊？”他有点不好意思地挠挠头，没作声。我继续说：“你这学期进步很大，一直都很守纪律，我和你爸爸妈妈都很高兴。昨天……”
我还没说完，李小峰就赶忙澄清：“老师，我昨天没去网吧，我……”
他欲言又止，我觉察出他肯定在隐瞒什么，或想维护谁。我又生出另一层担心，试探着问：“是不是遇到擂肥，受欺负了？你大胆跟班头说！”
他感受到我的关心，抿了抿嘴，迟疑地说：“没有。我是帮同学买东西，找了半天，到处都没卖的。”
我笑了一下：“帮谁带什么好东西啊？是不是谁又嘴馋了？”我们学校是住读制，只有少数住得近的学生走读，李小峰就是其中之一。
他不吱声。看来真的有小秘密。我开始旁敲侧击：“你妈妈说你昨晚快十一点才到家，那么晚不害怕吗？”
他说：“不怕，张小雨和我在一起。”
我装作不开心的样子：“你们买好东西却不告诉我，平时我有好吃的零食可都是分给你们了的。没意思哟！”
被我这样一激，他赶忙解释：“不是买吃的，是……是买花。别的我不能说。”我应道：“不管谁让你们带什么花，不是没买到吗，那我肯定不会批评任何人的。现在只是想了解下情况而已。你要不信我，那我去问张小雨。”
李小峰听我说要找张小雨，又承诺不批评任何人，就松口了。原来是陈小豪昨天托他去买玫瑰花，“豪哥”想在5月20日，也就是今天，向王小玉发起“爱的告白”。
幸好抓住了李小峰晚归这个线索没松手，才没有贻误后面处理告白风波的时机。
班主任工作纷繁琐碎，常常让人觉得没有头绪，无从抓起。通过多年的实践，我逐渐领悟到，班主任的工作有三条主线：一抓日常管理和行为规范，如升旗、两操、卫生、校服着装等；二抓思想建设，主要是利用班会、晨夕会等时间集中解决突出的思想、行为问题，树立良好班风，形成凝聚力；三抓班干部建设，搞好小组合作，让学生自己管理好班级。除此之外，班主任要特别注意小问题，像调皮的后进生，不合规范的行为。如果忽视这些小细节，很可能会造成班级混乱。如果关注到位，不轻视，不放过，抽丝剥茧，及时发现班级的潜在问题，可以防患于未然。
堵不如疏
一大早从李小峰那里得知陈小豪要趁着今天“520”的好日子向王小玉告白，我就着急了。
陈小豪是我们班的体育委员，高大帅气，学习不太突出，但是集体荣誉感强，交际能力也不错，还有点哥们儿义气。他的母亲早逝，现在和父亲继母生活在一起，父亲对他十分严厉，他乐观自信的外表下隐藏着一颗柔软易碎的心。王小玉对英语兴趣浓厚，这学期毛遂自荐做了英语科代表，她纤瘦文弱，眼睛黑亮，非常喜欢我，也很信任我。
我告诉自己要冷静对待，相信学生。现在陈小豪的态度比较明确，那王小玉呢？她是否知情？我决定从侧面摸清情况。
首先，我约见了纪律委员周晓宁，他是陈小豪的好哥们。我先与他聊了聊这两周他的学习情况及班上的纪律，然后开玩笑似地试探：“你们今天计划要搞什么大事情？”
他不好意思地一笑，不作声。我说：“要把班头蒙在鼓里，是吧？你们还小，考虑事情不全面。如果豪哥被拒绝了，怎么办？还记得上学期熊小政借酒消愁的事儿吗？你就忍心看兄弟难过？马上要月考了，他现在不专心学习，你想他回家挨揍吗？”
周小宁大吃一惊：“老师，你都知道啦？”然后竹筒倒豆子般把知道的都说了。通过谈话，我大概了解到陈小豪对王小玉有好感是这一两个月的事情，两个人平时并没有频繁的接触，而王小玉还不知情。
考虑再三，我把王小玉叫了出来。
“最近班上英语作业收得很齐，陈小豪他们几个有没有抄袭啊？”看得出来，她对时常抄作业、上课爱讲话的陈小豪并无好感。我松了口气，话锋一转：“自从你当我的科代表之后，老师轻松多了，你虽然看起来文静秀气，但是能力很强，收作业报听写很有魄力，很像我读书的时候。我那时候文科好，理科弱，所以对理科好的男生特别欣赏。你也是这样吗？” 王小玉脱口而出：“我挺喜欢周晓宁的。”这样坦诚的回答让我有点措手不及，连忙问：“哪种喜欢呢？”
“我觉得他很聪明。我已经认他当哥哥了。”她直言。
我有点不放心，追问：“不想和他谈朋友？”王小玉摇摇头，爽朗地说：“没想过。”我不禁笑了，又有些惭愧，心里的石头算是暂时放下了。我决定和她分享一个小故事：
“上帝有一个天平，会把不同的男人和女人分别放在天平的两端称重。如果一对男女刚好一样重，上帝就会把他们配成一对。所以那时候我就想如果我多读书，是不是会增加重量？是不是我以后的王子会更优秀呢？于是我每天都认真学习，努力成为更优秀的自己，因为只有这样，才能配得上更优秀的另一半。现在看来，这个故事或许不是真的，但道理却是不假的。你觉得呢？”
王小玉若有所思。我继续说：“你们现在有欣赏的异性很正常，你这么优秀，肯定也有男生喜欢你。如果有人对你表白，你会怎么办？”
王小玉连忙摇头：“肯定不能接受啊，现在是学习的时候。”
我笑了：“嗯，老师相信你。那你能不能答应老师，不管谁表白，一定要立场坚定。但拒绝的时候一定要礼貌委婉，保护男生的自尊心，鼓励他好好学习。好吗？”
她点点头，示意我放心。和小玉的谈话比预期顺利，最后要准备解决“豪哥”的问题了。
陈小豪是个重情重义的好孩子。上学期他惹过不少麻烦，但是自从我陪伴他一路解决了这些问题之后，他越来越信任我了，并成为我在班级管理上的得力助手。尽管如此，做他的思想工作还是需要动点脑筋。
叫他出來后，我先半开玩笑地问：“小豪，今天是什么日子啊？”他跟我打马虎眼，嘻嘻哈哈地说不知道。我继续笑：“你不知道520是什么日子，那你买玫瑰花干什么呀？难不成送给老师？”
他愣了一下，马上机智应对：“对呀，本来想给您一个惊喜的。您对我们这么好……”没等他编完，我怒目一瞪，厉声吼道：“你再给我绕！”
陈小豪见我突然发火，被震住了，只好慢慢说出了实情。听他说完，我温柔地责备：“对异性有好感是很正常的事情，早点告诉老师不就行了，非要逼我发火。”
他不好意思地低头笑了笑：“对不起，老师。”我看时机差不多，开始表明我的态度：“小豪，我教你这么久了，对你怎么样，你心里应该明白。王小玉确实很优秀，你的眼光还是不错的。她如果继续努力学习，很有希望考上重点高中，实现她的作家梦。在老师眼里，你也很棒，又高又帅，会打篮球，人缘也不错，有很好的发展潜力。但老师不希望你现在对她表白，因为老师不想看到你被拒绝。刚刚我已经帮你问了，王小玉不会接受任何男生的表白，她很明确自己的任务是学习，不希望受到打扰。”我拍拍他的肩膀，继续说：“男生的自尊是很宝贵的，你明白老师的心意吗？”
“豪哥”默默点点头，小声地说：“明白。”听得出来，他有点伤心。
我继续说：“虽然你在体育方面很牛，但在学习上可还差了王小玉一大截，特别是抄作业和上课讲话这两个坏习惯，让她很反感。我希望你们两个人都能够成为最优秀的自己。刚刚王小玉答应了老师的要求，你能答应老师的要求吗？”
“老师，您说！”他的声音急切又充满期待。
我简明扼要地说：“第一，不要表白，不要让王小玉分心，不要影响她实现梦想；第二，进一步规范自己的行为习惯，逐步做到不抄作业，上课不讲闲话，树立一个好形象；第三，和王小玉一样，做一个好班干部，帮老师管好班级。做到这三点，既对你自己的成长好，也可以给王小玉留一个好印象。你觉得呢？”他马上点头答应。
就这样，一场告白风波平息了。
青春期少男少女间的欣赏钦慕是再正常不过的事情，班主任大可不必如临大敌。严防死守、围追堵截很可能起反作用，但不闻不问，置之不理，也可能酿成大错。大禹治水，忌堵宜疏。教师应巧妙利用学生心中美好的情愫，不断督促学生积极上进，成为更好的自己，收获属于自己的幸福人生。
责任编辑 刘玉琴
武汉市东西湖区东山中学英语高级教师，东西湖区名师班学员。曾荣获武汉市功勋班主任、武汉市师德建设先进教师、东西湖区学科带头人、东西湖区最美乡村教师等荣誉称号。
转化特殊学生有绝招，不管怎樣的学生，她都能用真诚和爱心去温暖其心灵，用智慧和坦诚去开启其心锁。换位思考，她让留守生在呵护与锻炼中收获亲情；耐心引导，她让问题生在信任与帮助中得以转化；寓教于乐，她让学困生在激励与和谐中不断发展。
2016年，东西湖区教育局挂牌成立“夏中莲班主任工作室”。
在我的教育词典里，教育机智就是教师在教育教学活动中对于突发事件能随机应变，采取恰当的方法巧妙地解决问题，从而收到意想不到的教育效果的能力。然而，近期阅读《教学机智——教育智慧的意蕴》一书，我发现作者马克斯·范梅南先生从一个全新的角度诠释了教育机智的含义，极大地深化了我对教育机智的认识。其观点简言之，即，教育机智就是尊重儿童、关注儿童、聆听儿童，它是一切教育情境中教师基于儿童视角的智慧行动。范梅南先生的有关论述，不仅让我明白了什么是教育机智，还让我意识到，教育智慧是爱者的智慧，是使用爱的智慧。由此，我联想到之前亲身经历的一个真实案例。
抽丝剥茧
晚上十点半，我关好电脑正准备休息，手机突然响起。看来电提醒，是李小峰的家长。我心里一惊：又坏事儿啦！李小峰是个聪明的小吃货，也很仗义。他会为了吃一碗拉面翻墙出去；和小伙伴一起做错了事，他总是默默地一个人扛。上学期，他曾因贪玩凌晨两三点才回家。那一晚，我担心焦急，彻夜未眠。这次不会故伎重演吧？果不其然，李小峰妈妈说孩子还没到家。我忐忑不安。还好，大约半个小时后，他妈妈发短信给我报平安。但我还是放心不下：八点半下晚自习，近十一点才到家，这两个多小时，他干什么去了呢？
第二天早上，我进教室时，李小峰已经趴在座位上读书了。我问：“吃早饭了吗？”他疑惑地瞅瞅我，答道：“吃了。”我继续问：“昨天晚上睡得好么？”他说：“还行。”我轻轻拍了一下他的背，提醒他不要驼背，接着问：“那怎么早上就趴在桌上？晚上几点睡觉的啊？”他有点不好意思地挠挠头，没作声。我继续说：“你这学期进步很大，一直都很守纪律，我和你爸爸妈妈都很高兴。昨天……”
我还没说完，李小峰就赶忙澄清：“老师，我昨天没去网吧，我……”
他欲言又止，我觉察出他肯定在隐瞒什么，或想维护谁。我又生出另一层担心，试探着问：“是不是遇到擂肥，受欺负了？你大胆跟班头说！”
他感受到我的关心，抿了抿嘴，迟疑地说：“没有。我是帮同学买东西，找了半天，到处都没卖的。”
我笑了一下：“帮谁带什么好东西啊？是不是谁又嘴馋了？”我们学校是住读制，只有少数住得近的学生走读，李小峰就是其中之一。
他不吱声。看来真的有小秘密。我开始旁敲侧击：“你妈妈说你昨晚快十一点才到家，那么晚不害怕吗？”
他说：“不怕，张小雨和我在一起。”
我装作不开心的样子：“你们买好东西却不告诉我，平时我有好吃的零食可都是分给你们了的。没意思哟！”
被我这样一激，他赶忙解释：“不是买吃的，是……是买花。别的我不能说。”我应道：“不管谁让你们带什么花，不是没买到吗，那我肯定不会批评任何人的。现在只是想了解下情况而已。你要不信我，那我去问张小雨。”
李小峰听我说要找张小雨，又承诺不批评任何人，就松口了。原来是陈小豪昨天托他去买玫瑰花，“豪哥”想在5月20日，也就是今天，向王小玉发起“爱的告白”。
幸好抓住了李小峰晚归这个线索没松手，才没有贻误后面处理告白风波的时机。
班主任工作纷繁琐碎，常常让人觉得没有头绪，无从抓起。通过多年的实践，我逐渐领悟到，班主任的工作有三条主线：一抓日常管理和行为规范，如升旗、两操、卫生、校服着装等；二抓思想建设，主要是利用班会、晨夕会等时间集中解决突出的思想、行为问题，树立良好班风，形成凝聚力；三抓班干部建设，搞好小组合作，让学生自己管理好班级。除此之外，班主任要特别注意小问题，像调皮的后进生，不合规范的行为。如果忽视这些小细节，很可能会造成班级混乱。如果关注到位，不轻视，不放过，抽丝剥茧，及时发现班级的潜在问题，可以防患于未然。
堵不如疏
一大早从李小峰那里得知陈小豪要趁着今天“520”的好日子向王小玉告白，我就着急了。
陈小豪是我们班的体育委员，高大帅气，学习不太突出，但是集体荣誉感强，交际能力也不错，还有点哥们儿义气。他的母亲早逝，现在和父亲继母生活在一起，父亲对他十分严厉，他乐观自信的外表下隐藏着一颗柔软易碎的心。王小玉对英语兴趣浓厚，这学期毛遂自荐做了英语科代表，她纤瘦文弱，眼睛黑亮，非常喜欢我，也很信任我。
我告诉自己要冷静对待，相信学生。现在陈小豪的态度比较明确，那王小玉呢？她是否知情？我决定从侧面摸清情况。
首先，我约见了纪律委员周晓宁，他是陈小豪的好哥们。我先与他聊了聊这两周他的学习情况及班上的纪律，然后开玩笑似地试探：“你们今天计划要搞什么大事情？”
他不好意思地一笑，不作声。我说：“要把班头蒙在鼓里，是吧？你们还小，考虑事情不全面。如果豪哥被拒绝了，怎么办？还记得上学期熊小政借酒消愁的事儿吗？你就忍心看兄弟难过？马上要月考了，他现在不专心学习，你想他回家挨揍吗？”
周小宁大吃一惊：“老师，你都知道啦？”然后竹筒倒豆子般把知道的都说了。通过谈话，我大概了解到陈小豪对王小玉有好感是这一两个月的事情，两个人平时并没有频繁的接触，而王小玉还不知情。
考虑再三，我把王小玉叫了出来。
“最近班上英语作业收得很齐，陈小豪他们几个有没有抄袭啊？”看得出来，她对时常抄作业、上课爱讲话的陈小豪并无好感。我松了口气，话锋一转：“自从你当我的科代表之后，老师轻松多了，你虽然看起来文静秀气，但是能力很强，收作业报听写很有魄力，很像我读书的时候。我那时候文科好，理科弱，所以对理科好的男生特别欣赏。你也是这样吗？” 王小玉脱口而出：“我挺喜欢周晓宁的。”这样坦诚的回答让我有点措手不及，连忙问：“哪种喜欢呢？”
“我觉得他很聪明。我已经认他当哥哥了。”她直言。
我有点不放心，追问：“不想和他谈朋友？”王小玉摇摇头，爽朗地说：“没想过。”我不禁笑了，又有些惭愧，心里的石头算是暂时放下了。我决定和她分享一个小故事：
“上帝有一个天平，会把不同的男人和女人分别放在天平的两端称重。如果一对男女刚好一样重，上帝就会把他们配成一对。所以那时候我就想如果我多读书，是不是会增加重量？是不是我以后的王子会更优秀呢？于是我每天都认真学习，努力成为更优秀的自己，因为只有这样，才能配得上更优秀的另一半。现在看来，这个故事或许不是真的，但道理却是不假的。你觉得呢？”
王小玉若有所思。我继续说：“你们现在有欣赏的异性很正常，你这么优秀，肯定也有男生喜欢你。如果有人对你表白，你会怎么办？”
王小玉连忙摇头：“肯定不能接受啊，现在是学习的时候。”
我笑了：“嗯，老师相信你。那你能不能答应老师，不管谁表白，一定要立场坚定。但拒绝的时候一定要礼貌委婉，保护男生的自尊心，鼓励他好好学习。好吗？”
她点点头，示意我放心。和小玉的谈话比预期顺利，最后要准备解决“豪哥”的问题了。
陈小豪是个重情重义的好孩子。上学期他惹过不少麻烦，但是自从我陪伴他一路解决了这些问题之后，他越来越信任我了，并成为我在班级管理上的得力助手。尽管如此，做他的思想工作还是需要动点脑筋。
叫他出來后，我先半开玩笑地问：“小豪，今天是什么日子啊？”他跟我打马虎眼，嘻嘻哈哈地说不知道。我继续笑：“你不知道520是什么日子，那你买玫瑰花干什么呀？难不成送给老师？”
他愣了一下，马上机智应对：“对呀，本来想给您一个惊喜的。您对我们这么好……”没等他编完，我怒目一瞪，厉声吼道：“你再给我绕！”
陈小豪见我突然发火，被震住了，只好慢慢说出了实情。听他说完，我温柔地责备：“对异性有好感是很正常的事情，早点告诉老师不就行了，非要逼我发火。”
他不好意思地低头笑了笑：“对不起，老师。”我看时机差不多，开始表明我的态度：“小豪，我教你这么久了，对你怎么样，你心里应该明白。王小玉确实很优秀，你的眼光还是不错的。她如果继续努力学习，很有希望考上重点高中，实现她的作家梦。在老师眼里，你也很棒，又高又帅，会打篮球，人缘也不错，有很好的发展潜力。但老师不希望你现在对她表白，因为老师不想看到你被拒绝。刚刚我已经帮你问了，王小玉不会接受任何男生的表白，她很明确自己的任务是学习，不希望受到打扰。”我拍拍他的肩膀，继续说：“男生的自尊是很宝贵的，你明白老师的心意吗？”
“豪哥”默默点点头，小声地说：“明白。”听得出来，他有点伤心。
我继续说：“虽然你在体育方面很牛，但在学习上可还差了王小玉一大截，特别是抄作业和上课讲话这两个坏习惯，让她很反感。我希望你们两个人都能够成为最优秀的自己。刚刚王小玉答应了老师的要求，你能答应老师的要求吗？”
“老师，您说！”他的声音急切又充满期待。
我简明扼要地说：“第一，不要表白，不要让王小玉分心，不要影响她实现梦想；第二，进一步规范自己的行为习惯，逐步做到不抄作业，上课不讲闲话，树立一个好形象；第三，和王小玉一样，做一个好班干部，帮老师管好班级。做到这三点，既对你自己的成长好，也可以给王小玉留一个好印象。你觉得呢？”他马上点头答应。
就这样，一场告白风波平息了。
青春期少男少女间的欣赏钦慕是再正常不过的事情，班主任大可不必如临大敌。严防死守、围追堵截很可能起反作用，但不闻不问，置之不理，也可能酿成大错。大禹治水，忌堵宜疏。教师应巧妙利用学生心中美好的情愫，不断督促学生积极上进，成为更好的自己，收获属于自己的幸福人生。
责任编辑 刘玉琴