切换导航
文档转换
企业服务
Action
Another action
Something else here
Separated link
One more separated link
vip购买
不 限
期刊论文
硕博论文
会议论文
报 纸
英文论文
全文
主题
作者
摘要
关键词
搜索
您的位置
首页
期刊论文
《唐都学刊》名栏建设座谈会剪影
《唐都学刊》名栏建设座谈会剪影
来源 :唐都学刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yangying_han
【摘 要】
:
《唐都学刊》名栏建设座谈会剪影 Sketch of Famous Column Construction in “Tangdu Journal”
【出 处】
:
唐都学刊
【发表日期】
:
2005年06期
【关键词】
:
剪影
下载到本地 , 更方便阅读
下载此文
赞助VIP
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
《唐都学刊》名栏建设座谈会剪影 Sketch of Famous Column Construction in “Tangdu Journal”
其他文献
美和模仿的形式
文章围绕对当代西方艺术界“自然古典主义”运动的两个基本原理的反思与批评,信息理论研究认为可能就在无意义的混沌与枯燥的秩序之间——多样与单一之间、复杂与简单之间、
期刊
古典主义
模仿
自然古典主义
现代主义
生命过程
后现代理论
遗传
生命表现
当代
艺术对象
IGF-1 R_ɑ在移植物动脉硬化形成过程增生平滑肌细胞中的表达
目的 :通过大鼠胸主动脉腹腔移植模型 ,探讨移植物动脉硬化 (CAA)形成过程中增生内、外膜平滑肌细胞IGF 1R浕 表达情况 ,并观察表达程度与平滑肌细胞增殖程度的关系。方法 :
期刊
平滑肌细胞
移植物
IGF-1 R
基因表达
同系对
胸主动脉
纤维化程度
大鼠
免疫耐受
急性排斥
试析高中汉语的词汇教学策略
汉语词汇教学是高中汉语教学的重要组成部分,汉语是母语授课的少数民族学生的第二语言,因此,对少数民族学生的汉语教学就具有不同于母语教学的特点,作为汉语教学重要一环的词
期刊
词汇教学策略
汉语文化
母语教学
汉语词汇教学
第二语言
汉语学习
高中教育
学习过程
对比教学
媒介语
2008年第1—6期(总第188—193期)总目录
请下载后查看,本文暂不支持在线获取查看简介。 Please download to view, this article does not support online access to view profile.
期刊
目录
世界史研究
皮朗
肯定性行动计划
哈希姆王朝
中世纪史
世界近现代史
斯巴达
刘文鹏
基督教会史
给学生一份张扬自己的空间——浅谈师生共谋的教学方法
(1)当前语文课堂教学的困境(2)实施师生共谋的教学方法的前提(3)师生共谋的教学方法的具体操作(4)实施师生共谋的教学方法的几点体会 (1) the predicament of the current C
期刊
教学方法
“谋”备课
“谋”上课
师生共谋
课堂教学
教学任务
学习活动
阅读经验
课本剧
古诗词
试探情境教学法在初中语文教学中的运用
随着新课改的实施,情境教学法成为语文教师提升课堂气氛的重要教学策略。情境教学法打破了传统语文课堂的枯燥乏味性,将课文中的实情实景展现给学生,有效地提升了学生的兴趣
期刊
情境教学法
初中语文教学
教学策略
课堂气氛
学习水平
课堂教学内容
情境创设
自主学习
教学任务
《水调歌头》
流动人口艾滋病、性病健康教育干预效果评价
根据全国七人群预防艾滋病、性病健康教育干预研究方案的要求,我们于1996年1月对杭州锅炉厂和杭州化学纤维厂的438名打工者(即流动人口)进行了本底调查,了解了该人群预防艾滋
期刊
干预效果评价
人群预防
教育干预
本底调查
干预活动
化学纤维厂
调查对象
大中型国有企业
分层整群抽样
初中文化程度
文学的批评,人文的关怀——简论夏中义学者批评
当代学者按其研究路径大致可以划分为两种类型:专家型学者与问题型学者。夏中义以其在学者批评领域内十几年的坚持,可被视为专家型学者的典型。夏中义从事学者批评是在文学研
期刊
中义
夏中义
专家型
当代学者
中国传统文化
学者批评
人文学术
中国学术
批评领域
中国文学研究
实施分组分层教学,提高数学课
随着信息时代的迅速发展,很多传统的教学模式都被打破常规,紧随其来的是推陈出新的新概念。传统的中规中矩教学模式固然培育出一代又一代的杰出人物,但在信息化、开放化的时
期刊
分组分层
学生求知欲望
分层教学模式
教育工作者
信息时代
打破常规
导入方法
分层施教
层次的
易度
让初中作文批改架构起师生沟通的桥梁
作文批改是作文教学的重要环节,同样也是提高学生习作水平的有效手段,而作文批改的方式多种多样:同桌互评、小组长评改、学生自批、学生现场作文,教师先批改,学生再批改,学生
期刊
作文批改
师生沟通
学生习作
语文考试
写作方法
作文水平
写作训练
命题作文
作文要求
师生关系
与本文相关的学术论文