初中信息技术课程翻转课堂互动策略研究

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yzlang
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在当前初中信息技术课堂教学中,传统传输式教学模式已无法满足学生的课堂教学需求.为了可以为学生提供更加合理有效的教学环境,教师就必须要对传统教学模式进行改革与创新.翻转课堂教学模式是当前在初中教学中所推广的主要教学模式之一,翻转课堂能够提高学生的学习兴趣,让学生参与到对于信息技术知识的探索过程中,从而推动师生之间的有效互动,将初中信息技术课堂教学推向一个新的高度.文章将对初中信息技术课堂翻转教学互动策略展开探讨,结合当前初中信息技术教学现状提出翻转课堂教学改革措施.希望可通过翻转课堂教学模式,提高学生的综合素养,提高教学质量.
其他文献
数字电视设备出现前,在电视中心是全部模拟PAL设备。以后出现了用复合PAL信号的数字电视设备和用分量视频信号的数字电视设备。后者在模拟PAL的环境中工作,需将PAL全电视信
综合考虑技术、经济、安全因素,结合CFB电站锅炉具体实际,采用选择性非催化还原法(SNCR法)进行脱硝,脱硝还原剂采用尿素的脱硝工艺方案,可以作为小火电实现氮氧化物排放满足特别
摘要:幼儿特别在意教师的评价,因此教师要善用评价的艺术激励幼儿。但受传统教育理念的影响,教师的评价方式还比较简单落后,因此教师要认真学习《指南》精神,打破传统教育理念的惯性影响,在教学活动中开展科学的教育手段。  关键词:幼儿;美术教学;评价;策略  幼儿在艺术领域的感知有别于成人,因为自身的年龄特点,幼儿在情感表达上较弱。幼儿的美工区自主活动中,创作的作品往往是幼儿真实的情感表达和美好向往。因此
2014年9月12日,国家发展改革委、环境保护部和国家能源局发布关于印发《煤电节能减排升级与改造行动计划(2014-2020)》的通知,鼓励其他地区现役燃煤发电机组实施大气污染物排
人物简介:雷霁霖,中国工程院院士,是国内外知名的海水鱼类养殖学家,他始终坚持在科研生产第一线,系统地研究了22种海水鱼类的养殖理论与技术,其中8种已实现产业化。他以亲身
摘 要:由于中国不断深化改革教育事业,一定程度上也带动了教学方式的改变,使用传统教学模式已经无法满足现代学生和教育需求了。现阶段,差异教学模式已经成为初中阶段教育教学的一个主要教学方法,也取得了事半功倍的效果。文章先简要概述了差异教学模式的含义及意义,之后深入分析了中国初中信息技术教学中存在的问题,并提出了如何在初中信息技術教学中应用差异教学模式,希望能以此全面提升初中信息技术课程的教学质量。  
该文分析了 CATV 系统中放大器的非线性失真与最大输出电平的关系。并介绍了采用国产仪器,去掉选频表本底噪声的方法来测量放大器的非线性失真。 This paper analyzes the n
高中教育阶段是联系中学与高等教育的桥梁阶段,也是学生为更顺利的转型到高等教育阶段奠定基础的阶段.创新是现代人才必须具备的基础能力,创新也是一个国家发展的不竭动力,为
摘 要:在“互联网 ”的思维模式之下,小学英语重要性更加凸显,在小学英语课程教学过程中,小学英语教师需要关注怎样能够巧妙运用“互联网 ”技术作为辅助教学的工具,对小学生形成良好启蒙作用,引导他们能够顺利走上英语学习的道路。文章先说明小学英语教学现状,再阐述“互联网 ”思维模式下小学英语教学优势,最后对“互联网 ”思维模式下小学英语教学的策略进行探讨。  关键词:“互联网 ”;小学英语;教学  一、
本文提出了一种设计方案:在彩色电视机里增加一个多刀开关,在热电视摄像机里增加少量电路,就可以用彩色电视机兼作热像仪的伪彩色显示器。当热像仪不工作时,将转换开关置于“