【摘 要】
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新文科建设背景下,地方高校各类课程教学改革迫在眉睫.随着新信息时代的到来,网络的快速发展,网络新媒体时代也随之到来.在这样的时代背景下,传统教学模式很难提升教学实效性.民俗语言学作为一门挖掘民俗现象和民俗中的语言现象,以及语言与民俗之间相互关系及运动规律的一门实证性人文科学,在中国语言文学类课程中多有涉及.地方高校为实现向地方输送高素质综合型人才这一目标,更应该立足地方经济文化特点进行教学设计.新媒体交互使用在民俗语言学教学内容中的有效应用,有助于提升教学效果,提高学生综合实践能力,切实为地方输送具有高阶
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新文科建设背景下,地方高校各类课程教学改革迫在眉睫.随着新信息时代的到来,网络的快速发展,网络新媒体时代也随之到来.在这样的时代背景下,传统教学模式很难提升教学实效性.民俗语言学作为一门挖掘民俗现象和民俗中的语言现象,以及语言与民俗之间相互关系及运动规律的一门实证性人文科学,在中国语言文学类课程中多有涉及.地方高校为实现向地方输送高素质综合型人才这一目标,更应该立足地方经济文化特点进行教学设计.新媒体交互使用在民俗语言学教学内容中的有效应用,有助于提升教学效果,提高学生综合实践能力,切实为地方输送具有高阶能力的高素质综合型人才.本文着重探讨新文科背景下地方高校民俗语言学内容教学适应新媒体时代发展的教学方法.
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2017年,国家印发了《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》.该意见提出“三全育人”基本理念,也就是:坚持全员、全过程、全方位.全员是主体、全过程是纵向维度、全方位是覆盖面,最终要达到传道授业解惑、教书育人的根本目的.高校教材建设展开路径、针对存在问题改进措施,都是本文所探讨的.
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生理学是一门研究人体及其各组成部分正常功能活动规律的科学,是高等医学教育的主干课程之一.本文简要概括慕课的意义,分析生理学课程资源开发和教学应用的发展现状,为探索生理学课程慕课资源开发与应用提供交流与方向.
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